李玫瑾老师谈家教：孩子的问题往往跟父母有关，一定要抓住心理发展的

主要观点：

观念和性格的发展这两个问题非常重要，这些都应该是在12岁之前做的。

观念是人的一种想法或看法，是人无意识当中出现的一种反应。观念怎么出现？在于父母的唠叨，父母的言谈举止，父母的坚持和信念。

两个观念，一个是脏，一个是羞，都是后天形成的。

观念有的时候在生活当中，他对人非常非常重要。

有一个系列强奸杀人的罪犯，他为什么会有系列案件，就因为他父亲从来没给他灌输过什么观念，而且干了坏事，还给他把这事摆平。

父母如果从小就跟孩子说，咱做人要正，不义之财不取，且这么一贯为人，那么孩子到成年绝对不会贪取任何不义之财。但如果孩子的父母什么都要什么都得，孩子从小耳闻目睹，到大了，也一定不会坚持信念，所以观念往往在于早期的父母的影响。

自私和善良，一个人情况下不存在，一定是对别人时表现出来的行为。

孩子懂事不懂事，会不会替人考虑，完全在于父母怎么教。如果你教育的方式不当，这孩子就不懂事，你教的方式得当，他就懂事。

心得感悟：

听了这个讲座后，我有意加强了对孩子特别是还年幼的儿子的观念强调和灌输，主要是正向的观念。

比如，在幼儿园不能欺负或主动打其他小朋友；好吃好玩的要跟别人分享，不能未经别人同意去抢别人的零食和玩具；在奶奶家吃饭要自己吃，爷爷奶奶他们没开始吃你不能先吃；自己答应的事、说过的话一定要做，要说到做到；做事情一定要认真，有耐心，要么不做，要做就要做好；有什么事情，要好好说，不能急，更不能哭闹等。

总之，在日常生活中，趁孩子还小，多与他唠叨，有问题及时帮他纠正，相信时间长了，慢慢就会成为他潜意识当中的观念，知道哪些事能做，哪些事不能做，怎么做是对的，怎么做是错的。

当然，最好不是简单的说教，结合现实生活，跟他耐心的沟通交流，利用平时一些事情的启发引导，这样会容易接受些。

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