寒假读书乐

正月十六是开学日，我的寒假还有倒计时两天。

今年的寒假是从12月31日开始的，因为众所周知的原因，我们提前放假了。以前在开学前常常会感慨一声：弃我去者假期之日不可留，乱我心者开学之日多烦忧。今年，在休息了这么长的时间后，在两个多月没有见到孩子们的真容之后，在日常生活都已经几乎与世隔绝的时候，开学，竟然让我有点期盼的感觉了。

昨天的年度数据统计给了我灵感，我突然想到，是不是也该对寒假生活也来一个总结呢?毕竟，自我感觉，我还是过了一个很充实的寒假的。

先来说说读书之乐吧。

不管读得认真不认真，我每天反正是要读几页书的，这是多年来的习惯，不翻书就不能放心地入睡。内容不限，也许是旧书重读，也许是读新书；形式不限，纸书也可，电子书也可，只要能达到自我安慰的效果即可：我今天读书了。

读得最认真的一本应该是《经典常谈》，这是今年新更换的八年级下册必读书之一，我之前没有读过朱自请先生的这部作品。为什么要更换掉《傅雷家书》，有各种各样的说法，其中的一种说法是《傅雷家书》对于初二学生来说太难了，孩子们读不进去。那么换成《经典常谈》会怎样呢？我个人的感受是：也许孩子们更不容易读进去。书当然是好书，四书五经、诸子百家、辞赋诗文娓娓道来，非博学者不能为也。而且，朱先生写此书的本意就是给中学生普及文化典籍，力求通俗易懂。即使这样，初二学生自主阅读也是有难度的，需要老师的引导。

还读了一部马伯庸的长篇小说《大医·破晓篇》，这是马先生2022年的新作，看标题就知道赞美的是医者仁心。故事的主人公是100多年前的三个年轻人，机缘巧合，怀着不同的心思，都走上了学医的道路，经历了在洪水、瘟疫、战争中治病救人的惨痛洗礼后，在受到前辈“大医”们的精神感召之后，他们真正明白的医者的责任，变得坚强、成熟，成了真正的大医。马伯庸的小说人物，往往来自于历史上的原型，而且史料充分，读来有一种真实感和厚重感，这也正是我喜欢他的作品的原因。读这部书更是荡气回肠，心潮澎湃，很想写一篇读后感的，但是才只读了一遍，需要精读之后才能下笔。可是我迟迟没有读第二遍，为啥呢？因为他的又一部书吸引了我，现在才读到一半，题目是《显微镜下的大明》，很独特、很出人意料的一个切入角度，让我一旦打开，就欲罢不能。

还读完了一部外国小说《沉默的病人》，作者是英国作家亚历克斯·麦克利兹。这是一个关于杀人案故事，所以我以为是一部推理侦破小说——这是我喜欢的类型。但是读到后面才知道，原来是和心理学有关的，写的是一个精神病人的世界。作者在构思时采用了时空交错，虚实结合的形式，让人读得心累，却又被他带着想要探索、追寻到谜底，终于还是读完了。当我恍然大悟的那一刻，不由得称道：好书啊，读得费劲儿也值得！

掌阅还给我推荐了一部书《漫长的余生——一个北魏宫女和她的时代》，作者是罗新。我以为是本古代言情小说，读的时候才发现它是一本历史书。推荐语是这样说的：“历史学家罗新历史非虚构力作，比小说还好看，用新的语言讲不一样的故事。”我并没觉得它比小说好看，毕竟小说是以情节取胜的，而这部书是以史料为主的，才刚刚看了个开头，不能作评价，读完后也许会有不一样的感觉吧。

《猫和狗的生活哲学》很治愈，为人师者，为人父母者，都应该读一读，会深有启发。我想，如果胡同学、胡同学的老师、父母能读懂这本书，也许一个少年的悲剧就不会发生了。给大家截几张图：

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这只可爱、善良又聪明的猫咪，简直就是我家大聪啊！

总之，读书的过程是快乐的！