你当像鸟，飞往你的山
这是一个关于爱与挣扎的故事，在家人的爱与独立的自我之间苦苦挣扎。
偏执的父亲、顺从的母亲、暴力的哥哥肖恩、懦弱姐姐奥黛丽……就是这样一个极度扭曲的家庭把作者折磨得近乎要疯掉，几乎失去自我，极度自卑，绝望至极。
当她受到别人的喜欢与表扬时，她说：
“我更喜欢给别人上菜，”我说，“而不是吃菜。”
对我来说，我假装自己不属于剑桥还有其他与阶级和地位有关的原因：因为我很穷，从小就很穷。因为我可以站在教堂屋顶的风中而不倾斜。这就是那个不属于剑桥的人：这次她是屋顶工人，不是那个妓女。那天下午我在日记里写到：我可以上学，可以买新衣服，但是我始终是塔拉韦斯特弗。我做过的工作没有一个剑桥学生会去做。不管怎么打扮，我么始终不同。衣服不能解决我的问题。我内心里有什么东西腐烂了，恶臭熏天，令人作呕，仅凭衣服无法掩盖。
当我失去姐姐，也就失去了全部家人。在这种心境下，我收到了另一封信：我获得了哈佛大学访学奖学金。从没有哪个消息像这样让我漠不关心。我知道，作为一个从垃圾堆里爬出来的无知女孩，竟被允许去那样的地方读书，我应该感激涕零才是，但我丝毫提不起热情。我已开始思考教育让我付出的代价，开始对它心生怨恨。
“我能在风中站稳，是因为我不是努力尝试站在风中，”我说，“风就是风。人能受得了地面上的阵阵狂风，所以也能经得住高空的风。他们没有区别。不同的是头脑中怎么想的。”他茫然地看着我，不明白我的话。“我只是站着，”我说，“你们却都降低身体，试图弥补，因为高处让你们害怕。但是蹲着走和侧身走并不自然，这样反而让自己变得脆弱。如果能控制住恐慌，这风就不值一提了。”
就像《平凡的世界》里孙少平第一次出门揽工，面对表亲的无情与雇主的温情，路遥有这样一段描述：
这两口子谁也没有挽留，甚至没有出门来送一送他。少平想起他做活那家人对他的情义，第一次深深的感到，人与人之间的友爱，并不在于是否是亲戚。是的，小时候，我们常把“亲戚”这两个字看得多么美好和重要。一旦长大成人，开始独立生活，我们便很快知道，亲戚关系常常是庸俗的；互相设法沾光，沾不上光就翻白眼；甚至你生活中最大的困难也常常是亲戚们造成的；生活同样会告诉你，亲戚往往不如朋友对你真诚。见鬼去吧，亲戚！
一个人不可能做到让所有人都喜欢你。有讨厌你的人，必定有喜欢你的人。
杨百翰和剑桥的教授同学们、善良的主教、哥哥泰勒、外祖父和其他亲人，以及作者阅读过的休谟、卢梭、史密斯、戈德温和穆勒的著作，给了作者温暖，给了作者思考，让她找到解脱的出口。
“你千万别这样想，”克里博士提高声音说，“你不是愚人金，只在特定光线下蔡发光。无论你成为谁，无论你把自己变成了什么，那就是你本来的样子。它一直在你心中。不是在剑桥，二是在于你自己。你就是黄金。回到杨百翰大学，甚至回到你家乡的那座山，都不会改变你是谁。那可能会改变别人对你的看法，甚至也会改变你对你自己的看大——即便是黄金，在某些光线下也会显得晦暗——但是那只是错觉。金子一直是金子。”
“决定你是谁的最强大因素来自你的内心。”他说，“斯坦伯格教授说这是《卖花女》。想想那个故事吧，塔拉。”他停顿了一下，目光如炬，声音洪亮，“她只是一个穿着漂亮衣服的伦敦人。直到她自己相信。那时，她穿什么衣服已经无关紧要了。”
作者一直在不断的反思，一次次陷入深渊无法自拔，又一次次冲破束缚找到自我。
但我明白了一个事实：我曾一千次被叫黑鬼，以前我笑过，现在我笑不出来了。这个词没有变，肖恩说出它的方式也没有变，只是我的耳朵变了。它们听到的不再是其中的玩笑。它们听见的只是一个信号，一种穿越时间的召唤，得到的回应是一种越来越坚定的信念：我不再允许自己在一场我并不理解的冲突中首当其冲。
我所有的奋斗，我这么多年的学习，一直为了让自己得到这样一种特权：见证和体验超越父亲所给予我的更多真理，并用这些真理构建我自己的思想。我开始相信，评价多种思想、多种历史和多种观点的能力是自我创造的核心。如果现在让步，我失去的将不仅仅是一次争论。我会失去对自己思想的掌控权。这就是要求我付出的代价，我现在明白了这一点。父亲想从我身上驱逐的不是恶魔，而是我自己。
回首往事，我发现这就是我的教育，将产生重要影响的教育：我学着弃我而去的那个哥哥的样子，在借来的书桌前枯坐，努力而仔细地研读一条条摩门教教义。我学习的这个技能至关重要，那就是对不懂的东西耐心阅读。
最终，作者战胜了内心的挣扎，回归自我，回归平静。
过去是一个幽灵，虚无缥缈，没什么影响力。只有未来才有分量。
作者把自己的这一段经历，称为：教育。
那天晚上我在召唤她，她没有回应。她离我而去，封存在了镜子里。在那一刻之后，我做出的决定都不再是她会做的决定。它们是由一个改头换面的人，一个全新的自我做出的选择。
你可以用很多说法来称呼这个自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。
而我称之为：教育。
这本书原版书名叫做Educated，正是教育改变了作者。我想作者想说的教育不是简单的上学，不是获得的学位，而是在教育过程中所接触的东西令她开始反思，反思世界，反思家庭，反思父母。教育以各种各样的形式，滋润着塔拉干涸贫瘠的内心。教育本身使得塔拉逐渐发现自我，最终接纳了自我，回归平静。
放弃不好的，追寻值得的，做好自己，不必在乎那么多。
