D9 week2 2017.6.28
1. 完成了口语课的复述任务，到第三天，感觉嘴巴灵活了一些。
那么今天就要继续推进口语课了。
5大课程，口语和听力是后面课程的重要基础。
任何良好的学习都会有侧重点，当下的侧重点就放在口语和听力。
口译和翻译放到后面，等基础课程完结后开始。
2. 展开口语新课程，环境对话。
目标：完全模拟，其实背下来更彻底一点。
1小时的口语课，完成得有些拖沓，因为把精进的过程放了进来，这是不对的
下次还是应该做完两次imitation 立刻切换至下一话题
然后对于不熟练的那种不满意，可以在精进的时候来fulfill
进度和一定的量一定要确保
3. 听力新课程
测试了一把，好吓人。
听力训练要分精听和泛听展开。
精听 --- 用短篇幅来作精听3-5分钟，完全记录下来，并且翻译；
泛听 --- 来回听，争取听懂，且能复述；
测试训练每天做一篇
以精炼听力为主，增加词汇量，增强语言理解能力，这个训练量要强于口语
目前这个阶段以听力为主，因为我在听力记单词方面没有多大负担，要发挥这个优势
通过听力，同时增加扩大词汇量的机会，同时也要口述复述精听材料，也练到口语
a 做一篇真题
稍微放了点水，让自己每道题多听了一遍，这种情况下，dictation和comprehension便全对；interpretation正确率也达到了70%，那些points基本上都答到了。
b 精听
听写完一篇 1‘40'’ 用速记的方法，感觉还不错。这样遇上的生词，都很容易产生记忆挂钩。有声音，有主题，有情节。
4. 阅读复习上一篇
上一篇2000多单词，看了个七荤八素，查下来，单词和词组一共210个，难怪考听力的时候晕。生词这么多，怎么听都会晕。
又看了一遍，感觉稍微好了一些，生词太多，总之现在看上去基本都认识，还需要搭配一个复述。
这个时候就需要口语搭配，之所以说口语是一个基础元素，就是因为口语顺畅以后，可以方便复述，一旦复述打通，单词基本上就被存储进了一个类似记忆迷宫的装置里面。
总结：
目前的状态，主攻听力。听力的练习中，可以精进，可以把生词和句式联合起来复述+精进。
口语每天过一个主题或者情境对话，保持这个节奏。口语主要是生词太少了，不能作为主攻方向，主要是句式。
