小朋友的自然拼读之十一

复习bcd，再学习fgh，但是孩子学的不够用心，不怎么愿意开口。

我还是像以前那样，先写大写字母，问读什么，再写小写字母，读什么，然后写出相应的单词。因为大部分单词都是以前见过的，所以有承前启后的功能，相对来说任务还不是很艰巨。