【原创】新父母11

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1）关注学习过程而不是结果

2）强调努力而不是天赋

3）不要随便给孩子贴标签

使用如下的一些表达：

1）我看到......

2）你通过......所以......

3）在这件事情上......

孩子学习的内驱力来源于

1）归属感：通过正面语言，给孩子无条件接纳的归属感。

2）自主感：通过启发式提问，赋予孩子自主感。

3）胜任感：通过激励式的刻意练习，提升孩子的胜任感。

注意，

短期效应并不能让孩子，

发生根本性变化。

孩子更愿意执行，

他们按自己意愿决定的事情。

所以，

让孩子自己确定，

难度适当，挑一挑能够到的目标，

并与孩子讨论庆祝目标达成的方式，

约定好后一定要执行，

若不能按时执行，

要提前告知并约定补上。

帮助孩子建立学习目标，

才能清除真正病灶，

目标感是孩子主动学习的最底层原因。

努力实现目标的过程中，

让关键成功可视化，

适时修正目标，

及时鼓励孩子。

2

社交需求和尊重需求是高级精神需求，

自我实现和自我超越需求是人的顶级追求。

正向反馈带给孩子热情与自我实现，

引导孩子发现学习的使命感和意义感，

而找到价值感需要从，

内在精神需求着手。

孩子之所以不喜欢学习，

根本原因是没有从学习中获得价值感，

而价值感是持续学习的源泉。

找价值感的方法有：

1）找到学习区，获得心流体验

2）找到兴趣和优势：赋予自主选择权，给予足够的支持，拆解目标。

3）提供持续的动力

3

家长的坏情绪，

让孩子的感受变得糟糕。

安全的情绪氛围，

让孩子学习更加突出。

家长可以选择，

处理情绪的方法。

应用情绪暂停的模板

1）觉察

2）归因

3）处理

4）安全感确认

具体做法，

1）觉察情绪上来，冷静离开

2）平静后跟孩子理性沟通

3）给孩子提供帮助

所以，

1）不在有情绪的时候，试图解决问题

2）完全冷静后，再沟通并解决问题