《青蛙和蟾蜍》系列｜读书札记1

前言：

在教育界，流传着这样一句话：

“要给孩子一杯水，自己先要有一桶水。”

放到现在，我觉得应该这样说：

“要给孩子一杯水，自己要先变成浩瀚无边的大海。”

知识爆炸的时代，仅凭十二年中小学学习和大学四年师范专业知识，远远不能满足现在孩子们的需求。所以，修行，对于每位老师必不可少。而修行的首要途径，就是海量阅读，把自己先变成浩瀚无边的大海。

这些札记只是记录部分阅读的感想，让成长定格在文字上，让思维活跃在书籍里。同时分享部分我比较喜爱的书目，留个阅读的痕迹。

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最先登场的，是美国作家艾诺·洛贝尔所著的《青蛙和蟾蜍》系列。

最近迷上了儿童文学，很喜欢读一些暖暖的童话故事，看了朱自强教授的书，发现了这套作品，于是就收入囊中。

虽然只有20篇短短的小故事，但是静心一坐，打开一读，便欲罢不能，回味无穷。

文中的青蛙和蟾蜍，不是田野间、池塘边、墙角下的青蛙和蟾蜍，他们和我们一样，是生活里的好朋友，同时，他们又是文学作品里的好伙伴。

青蛙是大长腿，长得漂亮。蟾蜍是小短腿，长的可爱。

青蛙热情、聪明、整天精神抖擞。蟾蜍憨厚，偶尔会犯些小糊涂，总是惦记着睡觉。

青蛙好像小伙伴里的哥哥。而蟾蜍，就像依偎在青蛙边上的弟弟。

他们都把对方看作是自己生命中不可缺少的一部分。蟾蜍因为没有收到过一封信，显得很悲伤，青蛙便跑回家给他写了封信，让蜗牛寄给蟾蜍。青蛙在圣诞节那天迟到了，一直没出现，蟾蜍一直挂念着，胡思乱想之后，决定出去寻找青蛙，“营救”自己的伙伴，结果一开门就看到了为自己精心准备礼物而迟到的青蛙。秋天，叶落满院，他们两人为了给对方一个惊喜，彼此都拿着工具，偷偷绕道，来到对方的家，清扫门前的落叶……

读着读着，我眼前仿佛看到两个形影不离的孩子，正拿着这本书，一边分享着一块大蛋糕，一边捧着着青蛙和蟾蜍的故事一起阅读。原来，暖暖的故事，定会让心灵也充满着暖暖的情谊。

和许多优秀的童话作品一样，这20篇故事的情节设计十分巧妙，遵循着童话故事的三次反复，只要留心阅读，这一特点不难发现。另外，它们更胜一筹的是，读着读着，我们会不由自主的会心一笑——幽默感十足。

当然，还有个重要的推荐理由。这套书籍是公认的帮助孩子从“图像阅读”进入“文字阅读”的桥梁书。洛贝尔用字遣词格外细心，每一个故事里所用的单字重复性很高，再配上他亲自画的精美插图，别具匠心地把这本书打造成桥梁书中的“翘楚”。

感谢青蛙和蟾蜍，感谢文学作品，感谢洛贝尔先生，给我们带来了如此有生命的的文字，也给我们带来了如此温暖人心的小故事。

小林老师

《青蛙和蟾蜍》系列｜读书札记1