所谓“学习”

所谓“学习”

遇见朋友分享关于“学习的赋予”的文案——口吻带着一些嘲讽的味道…

显然她对于“内卷式的学习风气”，那个把孩子当成考试机器与分数达人的做法，并不认同，甚至有些“嗤之以鼻”！

故事从朋友家的一位初二小朋友，每天六点起，晚上十一点却还在做作业，孩子痛苦甚至痛哭——母亲劝说再加把劲，考上好的高中，好的大学，有了好工作。就好了！

但是这句“就好了”——她自己却越发觉得没有了底气。

毕竟我们活着，就是在挑战更好的自我，只要生命不息，只要竞争不止，那么所谓的“就好了”，几乎不可能发生！

但是，其实“生命”就是一部行进中的开拓史——虽然没有所谓的“就好了”…

但是“生命”原本就应该是充满“热爱”与“热情”。

“学习的目的”——或许就是拓展我们有限的生命里，可以感知更加广阔的人间。

但是这份“获得感”与“成长”——不仅是书本，不仅是死记硬背。还有深入生活与大千世界的体验与收获…

而“学习的魅力”——可能不是分数，而是自我内在对于探索未知的“内驱力”。是在学习的过程中，养成了学习新知的习惯与能力，才对！

许璟