“情绪管理与正向沟通游戏训练营”2019-4-21Day3

周末马不停蹄的带孩子周六、周日到户外参加家人、朋友聚会。发现孩子和熟悉的人，能很好的链接感情，达成情感共识。和同年龄的小朋友或是小一点的朋友一起玩耍，就不肯让步了，狂哭。

“情绪管理与正向沟通游戏训练营”2019-4-21Day3

看见小朋友用他不玩的话筒常规，就等不及哭腔要去抢，

“情绪管理与正向沟通游戏训练营”2019-4-21Day3

看见小朋友玩球，也要抢，只要别的小朋友玩的东西是从我手里面拿出去的，就哭着抢说“是我的、是我的…”别人也不给呀，人家正玩得高兴，其他妈妈一听到有孩子哭，注意力转过来一看，赶紧喊她的孩子还玩具给青青，小孩子都不肯的，青青一看，更是助长了他的抢回动力。

    那一刻看见自己孩子如此无理，接二连三的抢玩具，哭闹，虽然是他的玩具，但是无论我们大人怎么说就是停不下来。我就那样坐在草地上，静静地看他哭，也不想再去劝导他，因为知道那也没有什么用。我觉察到这何尝不是一次很好的社交体验，他的世界里不该只有一味替他着想的家人，也会有不让的人，他必须学会与人沟通交流，表达自己的想法和也要想方法去解决，而不是用哭和抢来解决问题。所以，当一个、一个妈妈们上来劝自己的孩子还玩具给青青的时候，我都摆手拒绝了，我说，就这样挺好，让青青体验一下，也要学会沟通、分享。（因为之前我是使用了共情，但孩子情绪很高，根本听不进去，所以，这里选择让他自己和自己的情绪待一会，就让他哭一小下）

      看他哭得差不多了，我说“我们去那边聊一下吧”他本能的就抗拒，不去、不去。我硬抱着他到远一点的木头椅子上单独待在一起。把他放到我的身边坐下，陪在他的旁边。我说哭一下吧，他委屈的看着我说“妈妈我要睡觉”，我本能拒绝他的这个理由，因为以前也是，一到说教、冷静环节，他就说要睡觉，拒绝听我们的道理（他应该也是知道自己理亏）我还是把他重新抱到腿上，和他眼光平视，他躲开不看我，我引导他看过来，他就眼睛迷陇的向我这边看过来，但是眼神已经有点涣散了，这样子，果真是要睡觉的前奏了，但是也不能随便就过了。我就一字一句的教他表达“我也想玩，好吗？”“我们可以轮流玩吗？”“你不给我玩，我有点难过，我可以等你  玩一下下，再玩。”“我们交换吧？”“我也喜欢这个”我就两个字、三个字的教，记得老师说过低年龄的孩子要多使用“词语”来和他交流，所以，就这样慢慢的一点一点，一句一句教说，当他说清楚一句话，我再继续下一句。最后，他又有点委屈的带哭腔的说“妈妈，我要睡觉！”OMG，这是他自发说得比较清楚的表达想法的一句话，好吧我尊重你宝贝，我们一起睡帐篷去。

“情绪管理与正向沟通游戏训练营”2019-4-21Day3