暂停课外读物

由于最近要准备考试了，所以就把之前的一些课外服务换成了现在所学的课程如《教育学原理》和大学出名的《马哲》。

今日总结教育学第一章的一部分内容，在学习教育学前就有一个很重要的问题，那就是“教育是什么？”。从教育的发展讲起，教育的起源比较经典的观点三种分别是

第一:生物起源论

第二:心理起源论

第三:劳动起源论

首先解释一下生物起源论，课本所说“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，他们通过对各种动物生活的观察发现，动物世界中存在着各种示范和模仿，认为教育是一种生物现象，教育活动是按生物学规律进行的本能传授活动。”

接下来就是心理起源论，心理起源论认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。他从心理学的观点出发，对生育起源论进行了批驳。

最后就是劳动起源论了，劳动起源论最后说出，批判了前两种说法，它认为教育是一种社会现象，教育起源于劳动，起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一。这是苏联当时一些教育史学家和教育学家以及我国目前多数学者广泛认同的学术主张。

今日就分享到这里了，明天继续，今天因为一些其他事，偷看了。

三月，共勉！