2023春日书单！4-12岁儿童必读，在阅读中打开春天！（转给孩
二月天，正是读书天
手捧书卷，静坐窗边
沐浴初春的暖阳
和孩子一起读好书
今天，给孩子们推荐各年级春季阅读书单。捧着这些书，就像捧着一个盛大开放的春天。从书里看春色，是这么温暖、明亮。在一本本翻开的书里，一起打开一个春天。
1年级《接着，春天来了》
[美]朱莉·福利亚诺/文 [美]埃琳·斯蒂德/绘
出版社：21世纪出版社
明明已经立春了，可怎么还是北风呼啸，满地枯黄呢？别着急，这时候我们需要耐心等待，跟着主人公一起播种种子和希望。接着，春天来了！
成长收获|哲学启蒙、学会等待、播种希望
阅读策略| 特别关注图画色彩的变化，这体现了主人公心情的变化。
能力提升| 提取信息、推理预测
简介：冬天过去了，春天却还没有如期而至，小男孩和他的小狗受够了漫山遍野的枯黄，他们决定播种，给自己打造一个五彩缤纷的花园。
他们刨地、挖坑、埋下种子，他们玩啊，等啊，看啊，等啊，等啊……一直等到大地悄悄发生变化，满地枯黄变得有那么点不一样，藏着某种希望，似乎有什么要发生了……
那是春天的讯号，春天已经在到来的路上……
2年级《一粒种子的旅行》
[德]安妮·默勒/文图
出版社：南海出版公司
春天到了，我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的身影，比如墙缝、房顶或广场的角落……种子没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？《一粒种子的旅行》告诉你答案！
成长收获| 好奇心、求知欲、亲近自然
阅读策略| 带着好奇心阅读，你会更容易理解和记住新信息。
能力提升| 整合诠释，总结概括
简介| 《一粒种子的旅行》中，作者安妮·默勒向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。
本书的文字生动有趣，插图也精彩纷呈，让孩子们全面了解植物传播种子的方式，感受大自然的神奇力量。
3年级《春神跳舞的森林》
严淑女/文 张又然/绘
出版社：河北教育出版社
台湾省阿里山上有一群樱花精灵，它们可以召唤春神。春神的到来，森林里会发生什么呢？去《春神跳舞的森林》一探究竟吧！
成长收获|生命教育、人与自然、民族文化
阅读策略|特别关注故事中主人公学到的道理，这也是作者想要告诉读者的主旨。
能力提升|
反思评价 理解感悟
简介| 台湾邹族少年阿地在奶奶去世后，带着奶奶留给他的樱花瓣，和爸爸一起重回故乡阿里山。
奇怪的是，那年的阿里山特别冷，本该开放的樱花，也迟迟不见踪影。阿地在光秃秃的樱树下思念奶奶，一阵风吹来，手中的樱花瓣飞起来，带领他走进森林的迷雾中。
阿地跟着花瓣拨开重重白雾，走过巨大的神木，终于体验到祖先过往的欢笑和悲伤，成为一个真正的邹族少年，并在动物朋友的帮助下，拯救了重病的樱花精灵，让春天重回阿里山上。
4年级《春雨的悄悄话》
樊发稼
出版社：长江少年儿童出版社
听说，春天和诗歌更配哦！
成长收获|童心、想象力、语言素养
阅读策略|展开想象，大声朗诵，你就会感受到美
能力提升| 语言感受力 鉴赏力
简介| 本书是樊发稼的儿童诗集，收录了129篇优秀作品，其中还包括很多有关“春”的诗歌，如《春雨的悄悄话》《春妈妈》《春雨》《感受春天》《春天的小诗》等。
读作者的诗，能让你一面遨游于童年的绚丽多彩的幻想之中，一面又清醒地感受着时代的现实和责任。小小的诗歌，隐藏着儿童心中追寻的美好远方！
5年级《龙抬头，猪会飞》
李学斌
出版社：安徽少年儿童出版社
龙抬头是农历二月的一个重要的民间传统节日，你知道龙抬头的习俗吗？书中主人公在二月二龙抬头这天，发生了什么重要的事情呢？一起去书中找答案吧！
成长收获|友情、励志、亲子关系
阅读策略|你可以在故事中发现现实社会存在的问题，并用从书中学到的道理，思考自己的生活。
能力提升|联结生活 反思感悟
简介| 三年级的男孩雪飞举家搬迁至县城，耿直的他因有着浓重的乡下口音，遭到了同学的嘲笑，成绩也排在班级末尾，好在同桌女孩龙莺一直帮助他，雪飞的父母和老师也耐心教导他。
慢慢地，雪飞融入了集体和城市生活。女孩龙莺从小在县城里长大，她的烦恼和雪飞不同，她的妈妈在上海读研究生，以后还想留在上海，爸爸却不同意，龙莺左右为难，因家庭生活而感到茫然。
最终，雪飞和龙莺找到了解开生活谜题的钥匙，获得了飞速成长。
6年级《去野外》
[葡]伊内斯·特谢拉·多罗萨里奥
[葡]玛利亚·安娜·佩谢·迪亚斯
出版社：上海译文出版社
春来到，万物生，去野外，探自然！
成长收获| 观察力、冒险精神、敬畏自然
阅读策略|尝试给插图配上说明文字，检验自己是否理解正文内容。
能力提升|
创意运用 实践探究
简介| 本书讲了一个小男孩和一个小女孩结伴而行的自然探索之旅。在城市，孩子只能看到林立的钢筋水泥，走进大自然才能看到另一番天地。
这是一本兼具百科书和工具指南的读物，列出了探索大自然的工具，从孩子的视角，认识了动物的羽毛、爪印，观察了各种植物的形态、特征，感受了风的吹拂、海水的冲刷、花朵的香气……
除了学习大自然知识外，也让孩子了解大自然的危险，提前学习自救知识。
认识生命的奥秘，培养孩子对生命的热爱和敬畏之心。
