读书| 孩子，挑战（No.19）

#100天行动挑战：日读一书#

3月20日  《孩子：挑战》，自有纸质书

从“独裁的阶级社会”到“人人平等的民主社会”，现代社会正在经历深刻的变化，民主不仅是一种政治思想，也意味着生活方式、育儿方式的改变。如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作，这是现代教育的基础课题，也是现代父母要面对的永恒挑战。——这段赫然印在题词页的话，正是德雷克斯创作《孩子：挑战》这部家庭教育代表作的核心理念。

《孩子：挑战》中推荐的方法是基于著名心理学家阿尔弗雷德•阿德勒（Alfred Adler）的生活哲学理念及人类生活观。基于此，德雷克斯在书中倡导：既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子，家长要学习的是如何成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们，不让他们成了没人管的“野孩子”，也不让他们在家里感到压抑和窒息。

今天读的书是孩子挑战。跟着三川玲老师读的一本关于孩子教育的书，一本诞生于1970年的书，一本经过那么长的时间依然可以为我们带来思考的书，一本告诉我们，全世界的孩子其实都一样，都会为我们带来新的挑战的书

书的内容并不深奥和理论，非常的生活化，也很容易理解。只是要完全做到并不容易，因此家长也是需要不断修炼和提升的。

作者是鲁道夫•德雷克斯（1897-1972）Rudolf Dreikurs：美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。