童年美绘版《麦琪的礼物》让孩子懂得“馈赠”的意义

圣诞专题系列：1223

您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第183篇图画书 ——《最美的圣诞礼物》图文赏析

推荐年龄：3-8岁（小、中、大班；1-2年级）

也许作者是为了让孩子们也能理解这种“无私付出的喜悦”，创作了这本温馨的作品，好比童年美绘版的《麦琪的礼物》 。其中，多幅朴实的画面令人回味：在风雪之夜挑灯夜行的芭特和皮皮，各自真挚的表情、坚定的脚步、执着的精神最令人动容；在挑选礼物的时候，梅林商店的门上挂着一张招牌语：“别看他们乱七八糟，满是灰尘，只要你有心，就能在这里发现宝贝”，这也是这个故事最点睛的句子无论是爱情还是友情，经常用彼此的心意去擦拭，总能让它闪闪发光；结尾正当两个小伙伴为尴尬的礼物一筹莫展时，梅林先生带来了他们最需要的玻璃球和小火车，也许设置梅林先生这个成人形象，是为了树立一个榜样，告诉我们成人有责任保护孩子纯真善良的心，别轻易让他们失望。

有很多人对“麦琪”这个名字疑惑不解。其实，麦琪（Magi，单数为Magus）是圣子耶稣诞生时前来朝拜的三位智慧的贤人。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。在西方人看来，圣诞礼物是最珍贵的，因而也希望自己获得的礼物是最有价值的“麦琪的礼物”。麦琪也可理解为“Match”的音译，意为“默契、绝配”。

封面

打开封面封底是整幅的大雪纷飞的雪夜里，穿“兔子耳朵斗篷”的芭特提着灯笼走出了家门……她要去什么地方呢？

环衬上铺满了芭特各种表情的头部简笔画。

夹页中的标题。

扉页跨页左侧为版权信息，敬请购买正版图画书。右侧是芭特和好朋友小老鼠兴奋的跳着圆圈舞的图画，会是在故事中的什么地方出现的场景呢？

接着往下翻，故事正式开始啦......

P1-P2

圣诞节快到了，芭特一家正忙着为节日做准备。

P3-P4

爸爸买来了圣诞树，妈妈从阁楼里拿出了五颜六色的拉花和圣诞装饰。

还有一天就是圣诞节了，芭特心里想。今年她想送给小老鼠皮皮一件特别的圣诞礼物。可是存钱罐里的钱太少了，这可怎么办呢？

P5-P6

芭特戴上手套和围巾，穿上斗篷和棉靴，然后从地上捡起了她最爱的玻璃球……

外面大雪纷飞，芭特提着灯笼走出了家门……

P7-P8

她要去街角梅林先生的商店。

和平时一样，梅林先生正忙着整理店里的货架。

P9-P10

"只要有心，就一定能找到宝贝！"芭特小声嘀咕着。她找啊找，找啊找……

最后，她找到了一个漂亮的木头小人。芭特心想：皮皮的木头火车正好缺少一个司机！

P11-P12

芭特问梅林先生，能不能用他的玻璃球换这个木头小人？

梅林先生笑着同意了，芭特高兴的和他道了别。

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就在这时，小老鼠皮皮也在发愁呢。她也想送巴特一个特别的礼物，让她开心。但是皮皮的兜里空空的，一分钱也没有。

于是皮皮带上围巾，穿上大衣，套上棉鞋，抱着他最珍贵的木头火车走出了家门。

P15-P16

皮皮冒着大雪，向街角梅林先生的商店走去。

P17-P18

在梅林先生的商店里，皮皮很快就找到了她想要找的东西：一个精美的木头小盒。皮皮心想：用这个木头小盒装芭特的玻璃球多好啊！皮皮问梅林先生，可不可以用自己的木头火车换这个木头小盒。

梅林先生欣然同意。皮皮高兴的回家了。

P19-P20

圣诞夜，全家人围坐在一起享用着圣诞大餐。切蛋糕的时候，午夜的钟声敲了十二响。

交换圣诞礼物的时间到啦！

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芭特和皮皮相互交换了礼物。皮皮迫不及待的拆开包装，原来是一个漂亮的木头小人，正好可以做木头火车的司机。可是，皮皮已经没有木头火车了。

轮到巴特打开了礼物。原来是一个精美的木头小盒，正好可以装下心爱的玻璃球。可是，芭特已经没有玻璃球了！怎么办？该怎么跟对方说呢？

P23-P24

就在这个时候，门铃响了。两个人赶紧跑过去……

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打开门，是商店的老板——梅林先生。他抱着两份礼物，一份是给芭特的，一份是给皮皮的。

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两个人满脸疑惑地打开礼物。"我的玻璃球！"芭特大喊。"我的小火车！"皮皮大叫。两个人高兴的手拉手跳起了圆圈舞。

突然，芭特和皮皮停了下来，好像想起了什么……他们应该送给梅林先生什么礼物呢？

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可是，梅林先生早已悄悄地消失在白茫茫的大雪中，身后没有留下一个脚印……