即学即用，教学相长

好妈妈成长团李建丽原创分享第21天总36篇（第二期第15天，晋级班第9天第1篇）

        今天是疫情后小学开学第一天，儿子依然坚持早起锻炼身体！

        好妈妈成长团的学习已进入第二期第15天，今天的读书约练真的让我们非常感动。

      今天的读书约练正向开场。问了大家一个问题：在这一周有什么进步？哪些方面变好？

      一石激起千层浪，咱们的小伙伴纷纷分享了他们的进步与变化，如果不是受时间的限制，相信大家的分享会更加丰富，更加丰厚，感觉焦点已经融入他们的血液，都能很自然的在工作和生活中运用，有的小伙伴甚至在潜移默化中影响到孩子，让人想到：焦点要从娃娃抓起。

      在开学的一周当中，我自己在给学生上课前，会提前去到教室，和同学自然亲切的聊天，把平时观察到的学生们上课做作业好的表现及时正向反馈给他们，适当配上欣赏的眼神、亲切的拍肩等非语言，一下子拉近了和同学的关系。正式上课时，也会从整体上赞美孩子们的辛苦不易，赞美他们的努力与进步，有意识的暖场。这样，孩子们上课时的状态真的很不一样，会变得有笑容，回答与思考问题更积极。

      在家里，和爱人子女沟通时，我也会尽量使用焦点思维，焦点中的经典问句，效果也很好。

    在咨询时，也有意识地正向开场，用赞美暖场。当然，为了避免来访者没有谈他自己想谈的话题，在咨询的中间，我也会问：请问还有什么是你想让我问而我没有问到的？如果时间不够用，而来访者谈性正浓，我向王老师学到：跟来访者说清楚还有多少时间，是增加今天的交谈时间呢，还是下次再详谈？给来访者选择和决定的权利。