化学解题策略研究

中等生与优等生的最主要差别不是基础知识，而是解题的思维策略。因此，学生掌握有关如何有效解决化学问题思维策略是提高问题解决能力的关键。

化学解题的一般策略

1.信息简约策略 面对某些信息密集的化学问题，要大胆的删去可能阻碍思维的一些无关情节及枝节，使问题简明化，一目了然于问题的始态、终点和节点，以利于问题的解决。2.联想类比策略 根据两个对象部分属性相似或相同，从而推出另一些属性也可能或相同的一种科学方法。3.信息转换策略 将待解决的问题经过某种转换，归结到一类已经认识或较易的问题情境中，从而求得原问题之解的思想方法。4.图解化策略 通过图表把抽象问题具体化、直观化，从而有利于问题的解决。5.数学化策略 （函数思想、分类讨论思想、数型结合思想、极限思想）6.信息评价策略 对所指的目标、题给信息的显隐和因果关系的合理性、解题过程的清晰性和可靠性、解题思路的简洁性和最优化等多方面的评价。

化学解题的特殊策略

化学计算题的解题策略（1.守恒法，不追究中间过程与综合方式，只把问题分成始态与终态、得与失、正与负两个方面进行整体思维，从而获得十分简明的量关系。包括质量、原子、电子守恒法。2.关系式法3.差量法4.平均值法5.极值法6.十字交叉法7.数轴法）化学推理的解题策略 （化学推理题集各类知识于一体，具有考察知识面广，综合性强、思维容量大等特点。）信息给予题的解题策略 （特点：信息新、能力活、方法巧、起点高、落点低、难度适中。情境新旧交替）

解题策略训练

1.将内潜的解题思路外显化2.交给新手专家的思维策略3.形成问题解决模式4.培养对解题过程的元认知监控能力