我和孩子讨论什么样的孩子能得100分？【家长来信】

文/乐乐妈妈

        昨天晚上妹妹哭闹的很厉害，我有点招架不住，乐乐只用了一个小动作就让妹妹转怒为安。

        乐乐自豪的说：“妈妈你看刚刚把你愁的，这不很简单吗。”

        我说：“对呀，我真没想到你这么擅长哄小孩，这么了解小孩子，你可能会是幼儿园园长或是教育局长哦（他的理想有当教育局长这一项）”

        他问：“我当上教育局长可以经常来学校看小孩子吗？”

        我说：“当然可以啊，孩子们会很喜欢局长来看他们的。”

        “如果我当上局长了，肯定不以成绩好不好评价他们。我就给那些成绩不好，但是又齐心协力、共同努力的小孩打100分。”

        我说：“那孩子们肯定爱死你这个教育局长了。”接着我说：“我想采访一下未来的教育局长，你觉得怎么才叫齐心协力呢？一起开运动会算不算齐心协力？（在哄妹妹之前他因为说起老师让他们走运动会仪仗队，走不好还批评他而愤愤不平。）

        “当然算啊，就是学习不好，但是磕磕绊绊的一起努力了，这些都算。”

茉莉说：
        温暖、真诚、勇敢、勤劳……都是一个人珍贵的根基品质。
        当下我们却每天只用数算得快不快、对不对；字认识得多不多来给孩子打分，决定今天如何对他（她）。
        孩子的理想说出了教育的真谛：
        要奖励那些齐心协力、即使磕磕绊绊，也要共同努力的孩子。