学得更好，却学得更少——《跃迁》读书笔记（1）

  由于互联网的普及，知识爆炸时代真的已经到来，稍不留意就会陷入“学了那么多，却过不好这一生”的困境。如何才能实现学得更好，却学得更少的目标，古典老师在《跃迁》中做了非常详实的介绍-功利学习法。

  功利学习法，顾名思义啥有用就学啥，没用的先放放。更具体来说就是，学习能帮助你解决当前问题的知识。不能帮助你解决当前问题的知识但你又感兴趣的知识，则留待有闲暇时间再去学习。  认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候效率最高，即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题、学了有地方用、难度适中的知识最有效。

  而这与杨妈（杨萃先，前新东方老师）英语学习的方法不谋而合，找自己感兴趣的素材（听、读）、确定输出对象（说）、对照中英文能懂意思的素材最佳。

  其实这也是李笑来老师所说的：学英语，在掌握最少必要知识后，最重要的就是用（说、读、写）。为解决当下问题不得不学习各类英语资料，英语俨然只是一个工具，帮助我们调用当今最新的理论、技术解决当下问题。

  学习学习再学习，高手们首先都是学习的高手，唯有先成为学习的高手，才能永远是高手！ 

  PS:本人正在参加杨妈的英语21天实战互评训练营，有兴趣的战友可以一起来哦