不要被“内卷”卷了

现在的孩子喜欢将“卷”挂在嘴边，看到他人努力了说“卷”，称自己努力也叫“卷”，称赞同学取得了好成绩“卷王”，其实，我是觉得他们是被“内卷”卷了，只会用这个单调乏味的词重复表达，完全没有创造力。

晚自习和孩子们讨论《劝学》，讨论如今的学习，说起学习是“化性起伪”，是用后天努力改造先天不足的过程，所以注定要和自己做斗争，必然就是辛苦的事。

说起普利策新闻奖获得者利斯顿卧底美国加州最好的学校惠特尼高中，写了一本《美国最好的高中是什么样的》，揭示这所精英高中的学生为了拿到4.0GPA成绩，平均每天只睡4个小时，喝4杯咖啡提神。

说到谷爱凌怎样做到十项全能，每周奔波8小时赶赴训练场，在车上睡觉、写作业，一天训练16小时，在缆绳上吃饭小憩。

天道酬勤，上天只会报酬勤于思考，勤于学习，勤于活动的人。

下课后有孩子跟我到办公室，他说：照你所说，这不就是大家都在拼命“卷”吗？你所推崇的学习优生不就是网上所说的“卷王”吗？

听他这么一说，我愣住了，原来孩子们是这样想的。

后来查阅资料，我才在早自习叫出他，和他好好讨论了关于“内卷”的话题。

我觉得现在的孩子是滥用了“内卷”的概念，把“内卷”等同于竞争，“内卷”很显然指的是一种恶性竞争，一种内部厮杀式的竞争，是一种严重的内耗或者无意义的重复。它的英文involution，本意就是“向内演化”，与演化evolution 是相反的，演化是指向前的。但“内卷”是向内的，是以内部竞争为主的，没有创新力，更没有发展性。

举个具体的例子，如果你是以打倒你身边小伙伴为学习目的的话，你的学习的确是一种内卷，你不断地否定自己，不断地想要打压同伴，即使你拿到班上第一名，对于我们班这个整体的竞争力而言，是没有任何好处的。对于你自身素养能力的提升，也收效甚小。

但是，这不表示班级内不需要竞争，你们的竞争首先是为了提升自身而进行的，是为了向外去解决问题而进行的，而不是为了相互倾轧、你死我活进行的。

国家提出“双减”政策，也是为了提升孩子们真正的学习能力，激发他们的想象力和创造力，打造整个国家向外向前的竞争力。

不要再“内卷”！更不要被“内卷”卷了！