忙碌清晨2020211——育儿育己：真知源于实践

早上儿子看着我烧好的面条郑重其事的对我说：妈妈，等到我18岁的时候，自己有钱了就请你和爸爸去新开元吃一顿162.8的饭！

说完他还翻出新开元的宣传单指给我看要点哪几道菜。

我说：好，那我再等10年就可以了！

凝飞早练晨读2020211家庭教育学习分享——学龄期儿童数学归纳推理能力的培养

1.适当放手，让孩子自主探究

归纳思维是以多个事例为基础得出一般的规律，让孩子获取这些前期素材是发展孩子归纳能力的前提。

2.注重规范，才能得出正确的推论

父母在引导孩子的探究过程中必须要有一定深度，而且要注重规范，要让孩子明白探究不是浅尝辄止的，一步步还原问题生成的过程更易于做出正确的归纳。

3.留有余地，适可而止

学龄期低年级的孩子以形象思维为主，到了中高年级则需要进行归纳推理等抽象思维能力的培养，但仍然离不开形象直观材料的帮助，而且就目前孩子的能力而言，没有必要让孩子在这个阶段掌握过于深奥的推理。