【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课作业
我家多多3岁8个月,现阶段比较喜欢跑,蹦,跳运动类的游戏,喜欢跟我们躲猫猫,藏东西找东西,还特别喜欢编一个故事,这种类似情景类的游戏,比如他开面包店,开餐厅,开火车等,我们当顾客或者乘客或者火车厢,他非喜欢这类与人有对话有沟通的游戏,如果在游戏中我有夸张的表情、声音、动作,他会非常的开心,而且这个让他开心的点,他会玩的乐此不彼,重复多次。还很喜欢玩桌游,飞行棋,餐厅之类的游戏。
根据我对孩子的了解,以及平时的陪玩经验,在课程分享的游戏中,多多比较喜欢抢椅子、投篮游戏、诺亚方舟,音乐椅,传球,快手叠杯,大风吹。因为在幼儿园他们全班小朋友玩过音乐椅的游戏,所以回到家,总是拉着外公外婆,我和爸爸一起玩这个游戏,我们播放的就是他喜欢听的音乐,所以有关抢椅子类的游戏他一般都会喜欢。 多多现在正在进行的课程是We Sing We Play+,Goodbaby,自拼L1,复习幼儿园Green的内容。
听了这一课,了解了2~6岁孩子的心智及能力,他们需要通过有兴趣的事情来提高他们的专注力;通过身体的感受,操作和实践来探索学习;在游戏的过程中得到快乐,身心愉快,而且又是他们感兴趣的点,才能让学习更有效,增加他们的学习动机。本着教学游戏化的宗旨,结合多多的兴趣,他喜欢情景类游戏,针对他现在学习的课程,我设计了个游戏。
桌游——餐厅游戏
游戏情景:多多开了一个餐厅,他是老板,我或者爸爸当顾客。
角色职责:老板——负责点菜,做菜,收钱。 顾客:点菜,提要求 适合内容:新学字母复习,食物单词句型复习,问候单词句型复习。
道具:字母贴或闪卡,餐厅游戏桌游,或者家里的食物类玩具,或者图片、闪卡。这几种我都用过,会根据他当下的喜好,选择道具。
餐厅桌游玩法:
1、 准备好餐厅的物品,在每个菜单上放上需要复习的字母,作为菜单的编号。可以把新学的和之前学过的都放进来。根据孩子的具体复习情况摆放菜单编号。
菜单放字母作为编号 菜单2、 我会引导他,客人来了店里我们要有礼貌,需要说欢迎,然后在问客人需要什么。这里是菜单。
句型练习:可以加入幼儿园Green班的句型,可以说Welcome,What do you like?Here are menus。
3、 我说I like big A或者I like big F,就是选他需要复习的字母或者不熟悉的字母。
4、 然后,他就找到我说的字母的菜单,说出字母,并按照菜单上找食物,做菜。
句型练习:这里可以加入句型复习,比如what do you need? I need tomato.\ I need two tomatoes.比较灵活应,来店里跟老板瞎聊嘛,可以根据学习的教材,灵活加入句型。
5、 一个顾客走了,再换下一个。
6、 在整个过程中,他能找到对应字母的菜单,并能读出来,我会鼓励他,说不出来,也没关系,我会说出来,并引导他说出来。句型也是一样,以鼓励为主,说不出来没关系,以游戏乐趣为主。
变化玩法:
1、 可以把游戏卡片换成玩具,比如水果蔬菜玩具,就开果蔬店,换成衣服,就是服装店。换成自己的玩具,就是玩具店。然后可以复习相关单词和句型。
果蔬海鲜2、 客人也可以换成是动物,可以拿出乐高积木的动物,就说I am lion\I am cat等,复习动物单词。客人也可以叫big A,small a。
动物 字母怪兽客人3、 还可以在交流的同时加入Good baby中的问候语等。
4、 我在玩的过程中,我还给老板提过要求,我说,老板,我想听歌,来一点音乐吧,然后我点播WSWP+里面的音乐,有时候会说老板,我们一起唱吧。有时候就跟他玩high了。
在这个游戏中,不光锻炼了他的口语,他要按照菜单上的要求,找对应的配菜,而且数量也要对应,也锻炼在专注力,同时还进行了数学启蒙中的点数。
如果我是老师,这个游戏其实也很适合幼儿园宝宝们玩,幼儿园有很多食物、水果之类的玩具,一开始,老师当老板,要小朋友们两两一组过来采购,可以复习水果食物类的单词、句型。也可以,复习动物类单词,孩子们喜欢角色扮演游戏,可以孩子自己选择一个动物作为自己,然后来买东西,然后说I am duck,I need/want/like apple等。 在幼儿园,学儿歌,还可以玩丢手绢的游戏,我们小时候都是边唱丢手绢的歌,边转圈,在儿歌学习中,我们可以换成新学的儿歌,边唱边转。我们在家也玩过丢手绢,虽然位置有点窄,但是孩子很喜欢,