关于《劝学》学习的意义，学习的作用先后位置的疑惑

1.“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”是说学可以提高自己。
2.“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”是说学可以改变自己。
3.故君子博学而日参省乎己，提高和改变的是人的道德修养，所以学的结果是“知明而行无过”。也是本段的观点。
4.“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也…善假于物也”是说学可以补不足，即学习可以提高能力、增强本领。
5.两段都是在论证学习的意义。前者是学习对个人道德修养方面的意义，后者是对个人能力提高方面的意义。其区别在于一个侧重德，一个侧重能。古人历来以德为先，故先说德后说能。

所以此处的逻辑与德才先后顺序有关，与它是否是意义在前意义在后，作用在前作用在后无关——我们在这里就可以说它们是意义，也可以说是作用。

以上内容均请教我校已退休教师宋自强老师。完全认同，特别感谢！