一个军帽引发的故事

在一个月前，上晚自习时，同学们学习的都很认真。我拍了一段视频，将他们学习的情景发到了家长群。

下课后，发现有一位家长给我私发了信息——“老师您好！我发现别的孩子都在做作业，而我的孩子在看课外书，并且他戴个帽子，很不像话，希望您能严格管教他。”

我回道：“这是语文晚自习，做完作业的同学就看书。他戴的那个帽子是军帽，我就默许了。因为这也是爱国的表现。虽然小学时候老师们都捧他，养成了一种优越感，有时候不好好做作业，但是，我们要保留他好的一面。不能抓住他的缺点不放，而忽略他的优点。”

我知道，这个孩子看过很多关于历史和军事方面的书籍，是毛主席的崇拜者，是工农红军的崇拜者，是正义的捍卫者，是地地道道的爱国主义者。

他的妈妈继续说道：“老师，他有时候性格古怪，还是麻烦你们多多管教！”

听更藏母亲带点教育性质的语言，明显感觉到，在她心目中，我的这种做法不是严师出高徒，而是在纵容他的孩子。

我接着说道：“是的，这个年龄的孩子，但凡有点思想的，都会有这样的行为。要相信自己的孩子是有出息的。我儿子以前也是性格很古怪的，就是因为书看多了，比别的同学想得多。”

她继续说道：“上次考试也不知道考的怎么样，也不知道有没有好好学习！再就麻烦老师们了！有事了给我说一声！谢谢了！”

看着她一句话一个“！”我的心里也不大舒服。

“他博览群书，知识面广，以后才会与别的孩子拉开差距。所以他学会的作业，我就不让他做，保留他读书的热情，也保留他学习语文的兴趣。”

“小学的时候就不好好做作业，多亏了老师们，看来老毛病还是不改，望老师们该打则打，该罚则罚！

“语文作业都完成着呢，你就向数学老师问一下！”

我将她推给了数学老师，这两天不好好做数学作业。她向我要了数学老师的微信名片，我才算解脱了。

就这样，期中考试时，他的语文考了116分，好多题他都会做，但是没有好好审题，也没有认真去思考就去作答。

我还是没有批评他，我知道这个孩子自尊心很强，也很敏感，批评的语言容易把它心里的防线摧毁。

直到今天的演讲比赛拿了全年级第一名，我的心也释然了。因为在他演讲的那一刻，我的眼睛湿润了。他穿着军装，戴着军帽，慷慨激昂的发言，旁征博引的演讲，赢得了师生热烈的掌声，也获得了他应该有的殊荣，为班级争了，光为班主任添了彩。我更看重的是这份稿子是他亲手写成的。

作为教师，能够保留同学们的一颗向党的红心，一颗上进的心和一分正义的力量，才是对他们最大的尊重。这一份尊重，也会回报在老师们的身上。