怎样看待高等教育的真人秀化

   最近，某卫视的一档名为《一年级大学季》的真人秀栏目占据了黄金时间段和各大网页的热搜，这种新颖的真人秀形式的确吸引人的眼球，提高收视率，但是，我们不得不扪心自问，连高等教育都被真人秀占据，这样的模式真的好吗？

   这档真人秀栏目选在上海戏剧学院，以某几位有一定影响力的明星作为大学老师，学生则是一群上戏的旁听生（栏目里的旁听生是非正式的本科生，他们需要通过考试进行甄别成为正式的本科生），真人秀则记录的是明星老师们和旁听生们真实的学习生活！

   在我们的印象中，大学是人生当中最美好的一段青春，自由的空气在校园里泛滥，丰富的知识等着莘莘学子们去汲取，而在这四年当中，他们还会在校园里面收获很多，这也就是为什么大家一定要通过高考的方式进行甄别，然后去大学学习，享受生活！

    而在这档真人秀里面，我的确存在诸多的疑问，反复进行论证以后，才真心觉得，高等教育的真人秀化实在是不妥！

   首先，电视圈商业化和高等学府学术化存在严重的冲突.真人秀作为一种秀，它的受众群体是广大观众，进而通过收视率这个指标进行商业的植入和运作，而收视率是广而告之的重要指标！这就是电视圈的商业化，而高等教育重视的是知识的汲取，尤其是人文社会科学类，它的学习方法是通过历史性共时性的研究，告诉广大学生，某种概念是什么？古今如何演变，中外有何不同？这些底子是作为一名学生必须掌握的！而高等教育和真人秀之间的价值取向的不用，势必造成冲突，一旦有冲突，受损害的一定是学生！

   其次    ，这些真人秀所谓的大咖老师，真的可以站在三尺讲台之上吗？我认为，不能，并不是因为他们的工作经验不够，他们这些人在各自的领域也许有所谓的成绩，但是隔行如隔山，让一个没有经过教师培训的艺人去给学生授课，隔行隔山，他们能够给这些白纸一样的孩子带来什么？能够对学生完全负责吗？这是作为师资最大的质疑，大学的老师，是学历，工作经验，职称，学术论文，教学成果，科研项目的多重综合体，他们一方面需要交给学生们基础知识，另一方面要给学生来一个继续学习的口子，作为教师的难度系数，又岂是一个在娱乐圈摸爬滚打的人能够承受的！这就犹如现在的某些电视节目，只要有知名度，就可以摇身一变变成情感专家，音乐导师等他们不能胜任的角色，这种风气细细品来，总觉得不是那么舒服！

   再次，作为这所学校的旁听生，他们在去学的时候，本来就和其他的本科生不同，而他们接受的这些老师的教育，能学到什么？不错，他们在圈里是有经验的！可以便捷的通向某个领域，但是，这些浮躁的知识背后，他们可以理解多少，他们在真人秀的镜头下，又有多少是真实的！我实在不敢想象！也许，我从他们的眼睛中，看到的东西本就不是一个本科生的眼神！而各位老师在他们的教育中，贯穿中心的思想就是拼搏，刻苦学习，严于律己，时时刻刻的淘汰，而每个人的大学生活，又何止只有这些单一的内容！而仅仅老师教的这几项内容，又有多少是需要我们在社会上才接触的压力！

   最后，我想问，这些学生来自哪里？他们是否也和我们一样，经过高考的选拔，选拔后，旁听生到底是什么尴尬的身份？我实在是想不透！或许，这些师生全都是演员，他们的工作就是在大学里面的真人秀！

    再次呼吁，尽管当今大学教育人们存在质疑，但是，真诚希望，大学教育就是教育，容不得一点掺假，这种真人秀的模式确实不应该出现在这里，请不要在染指这一片本来充满知识和自由的沃土！