FDT引导师| 读书工作坊这么开？打样
前言：
学完FDT认证课程后，相信大家都跃跃欲试，我也是。那从哪里开始呢？《兰西奥尼读书工作坊》可以是导入的开始。
向东老师课上讲的自己“想要？还是一定要”的飞机故事，启发了我。现在做事之前会先问问自己“想要？还是一定要？”
此文分两部分：
第一部分：企业外部
系笔者参加 刘向东老师 2019年4月10日/兰西奥尼上海读书工作坊后，回忆大概流程整理，欢迎补充指正。该期书籍为兰西奥尼先生的第四本书：《该死的会议》。
第二部分：企业内部
系笔者在之前工作单位的读书会实操分享，为大家提供“做菜原料”供参考。
抛砖引玉，一起探讨交流。
第一部分：兰西奥尼上海读书工作坊--《该死的会议》
关于读书工作坊的定位
• 兰西奥尼读书工作坊不是沙龙，而是一个学习平台
• 大家在一起学习不是浅尝辄止，而是追求持续成长
• 它所需要的不是单纯的喜爱者，而是理性的学习者和实践者
旨在：学习和交流关于兰西奥尼先生的组织健康理论及相关实践经验。
愿景：推动组织健康在中国企业落地、生根、发芽、成长并结出丰硕果实！
注：此“读书工作坊定位”源于“兰西奥尼上海读书学习群”群主--胡钢 老师。
前期准备：
1、通知：
当期书籍名称（自行购买、带书）、
工作坊一日时间安排、地点、分享人、停车相关等；
本期满多少人封顶（本期35人，向东老师建议最好控制在25人）、群内按报名次序排列、向群主缴费（缴费后不退，但可以告知群主将名额转给群内其他人）
2、物料准备：（A4白纸、白板笔、白板纸、投影等）、茶歇及相关
3、场地布置：提前按小组布置好，学员到了，自主随机选择
场地布置实景图
大概流程：
到场签到
0、插曲：赞助场地公司通过视频介绍自己及产品（大概10分钟）（PS：顺便等等那些姗姗来迟者）
1、开场：
--向东老师独有的互动方式开始，
--鉴于大家都知晓兰西奥尼，介绍作者部分省略跳过
--从书皮开始：《该死的会议》这本书的英文是“Death By Meeting”直译“死于会议。
--有句俗语”会议开得好，万事无烦恼”
--作者写此书，当时的背景
2、组内介绍自己：姓名、职业、公司
3、选组长：5分钟，老师在一旁观察
--确定每个小组都选好了，移步到每个小组旁边，
--“你们小组的组长是？”多久选出来的？”“为什么选他？”
--根据每组选出组长的方式，向东老师一一引申领导如何诞生：
1、力场效应（大多数人同意，少数跟着）；
2、提名制，然后再投票确认，人缘很重要；
3、众望所归；
4、无利益，决策容易，只忍一天。
5、老师引导，中午发现，组长不合适了怎么办？（有人说，弹劾，全场大笑）
4、进入正题：
（1）阐释会议重要性，通过摘取本书及其他书中段落
（2）会议，用“会 ”和 “议"分别组词，各组讨论，开启首次协作
（3）自己所在企业有哪些会，列出；这些会可以如何分类？小组讨论
（4）从导言开始一一总结分析重点--分析到P67标题 "希望落空”之前
（PS：我们可以看到，向东老师不止从当期读的这本书来佐证，还会从其他作者的著作中摘取，So 站在台上的那位引导师，初级：肯定是要把本书吃的透透的，做好准备，且有实践经验相结合。再者，兰西奥尼先生的书具有关联性，能把10本书看完并融会贯通。再进者：兰西奥尼先生的观点源起，比如阿基里斯。）
5、表演
P67之后，根据剩余总页数/小组数，每组领表演任务（确保领到的都是完整的小节）
每组40分钟准备时间，表演时长6分钟（只可以加3次1分钟，到点计时员提示）
勾画重点，导演、编剧、演员
1组上台演出、结束合影，2组上台演出、结束合影，3组上台演出、结束合影……
6、再次进入讲解
知识点总结结合老师个人实践，引申到“党史就是会议史”等
备注：上午和下午有一次中场休息，茶歇+闲谈，大概10分钟，午饭各小组自行安排
这次工作坊9：00开始--计划16：30结束，大概17：00结束
第二部分：企业内部读书会
一般时长2个小时
“读书会对组织的价值：
1、在分享文章中，统一团队思想
2、相互学习总结，培养抓重点的能力
3、培养团队阅读的习惯，营造学习氛围
4、通过自我反省，改进提升能力
5、代表团队分享，发现核心人才”
我们从上面可以看到，读书会首要的作用就是统一团队思想，所以书籍的选择特别重要，一般会选择与企业倡导的理念、战略目标或面临的问题相关联的书。对于一个组织来说，思想的统一应是自上而下的，所以选择读哪本书，必须得到一把手的认可。
高管读书会主要流程：
1、确定读书会举办时间
2、提前至少半个月下发书籍。
3、结合工作实际，勾画出对工作有用或引发你思考的段落文字，必要时可写点评。
“读这本书，关于自己提升的是什么？贡献给团队的建议是什么？贡献给组织的建议又是什么。”
4、填写<读书改进计划>，提前一天提交学习官（根据不同规模，可以是HR负责人，也可以是培训经理）。
5、AB搭档换书，互相检查阅读情况：是否每页勾画、是否划到重点
6、AB搭档相互分享5分钟，并选派代表发言3分钟。
分享要点：
A、这篇文章讲了什么 ——抓重点的能力
B、结合自己和本部门反省了什么 ——反省的能力
C、部门改进落实的计划 ——改进的能力
D、贡献引发的问题 ——共商的能力
7、领导人可随时点评，引导总结。领导总结就是方向引导。
8、贡献核心问题研讨，组织改进落地汇总。
（确定责任人与时间，严格跟进检查。下次读书会统一汇报。)
全员读书会流程：
会前：
1、确定读书会举办时间，下发通知
2、提前至少半个月下发书籍。
3、结合工作实际，勾画出对工作有用或引发你思考的段落文字，必要时可写点评。
4、填写<读书改进计划>，提前一天提交学习官
会中：
1、学习官统计考勤、通报作业（读书改进计划）完成情况
2、主持人（一般是大Leader，也有HR负责人主持）：分组-确认组长（同一部门，一般职位最高者担任//部门打散，就自主选择）-确认AB搭档
3、AB搭档检查书籍勾画情况，小组组长再次检查（组长交叉检查），连续3页没有勾画或查出放水，当场兑现成长赞助。
4、小组讨论：以小组为单位进行分享、讨论、总结
A 你的收获 B 改进 C 给公司的建议
5、小组成果展示、评委评分
6、主持人总结
7、主持人对改进工作的落实
8、颁奖
9、学习官对下次读书会活动相关安排通报
备注：角色安排 “记分员、时间郎 ”、准备点儿音乐烘托氛围
为保证运行，有《读书会制度》：含纪律管理（迟到、早退、缺席等）、改进表提交、书籍勾画检查标准（未勾画或未带怎么办等）
结 尾：
仅隔了2天，又从南京跑上海并且当天往返，一是希望学习更多相关知识，二是看看课程外的真正的读书工作坊是如何开展的。希望在适当的时候，可以将“兰西奥尼读书工作坊”引进南京，方便当地对此感兴趣的学习实践群体。
跑了一天，晚上返程丝毫没有累的感觉，反而觉得小兴奋，好久没有这样了。
写这篇文章的动力源于向东老师，李燕写了篇简书发群里，我点了赞，然后向东老师@了我，捂脸捂脸，赶紧行动起来~输出~
真心感谢向东老师激发，没输出都不敢冒泡了，哈哈~
