日读打卡

2018-12-01 本文已影响10人素丹v

日读打卡day1好妈妈胜过好老师

“给小板凳揉揉疼”

教育案例：

01孩子被磕碰时，有些家长会故意做出打“肇事者”的样子，让孩子破涕为笑。

02圆圆和小朋友都想玩布娃娃时，我们的做法。圆圆和很多小朋友都想玩滑滑梯时，圆圆的做法。（找方法、变通能力）

03圆圆分到不好的水果，心里是怎么想的。（同理心、利他主义）

04圆圆在高考时，整理出有用的词组分给竞争对手。（人际交往、利他）

金句：

卢梭：《爱弥儿》人在开头的那一刹那间，也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。

哲学家弗洛姆认为，人只有和他的同胞休戚相关、团结一致、才能求得满足和幸福。爱邻人的力量，使自己和世界联系在一起，并使世界真正成为他的世界。

家长要所有言行一致，价值观和行动要统一，才能潜移默化地影响孩子。

I:复述知识：

孩子对待物的感情和对待人的感情、态度是一样的。所以，我们怎么对待事物，孩子就会怎么待人。

因此要学会“善待”，遇到困难想方法，孩子自然也会学着想方法，学会变通的能力。这种能力会让孩子变现出理解、尊重和善意。当孩子表现出这些时，也会从生活和别人那里获得这些。这样，孩子与这个世界的摩擦会小，会得到幸福。

II：描述我的经验：

育儿时，我常常表现得特别急躁，比如给孩子穿衣、换尿不湿的时候。自己在言语上常常教孩子慢慢吃饭，不着急。但自己行动上却没做到。犯了言行不一致的错误。

III:以后我怎么运用：

教育孩子慢慢来的话，自己也要从行动上改变。