老师，新学期您打算培养孩子们什么习惯？

老师，新学期您打算培养孩子们什么习惯？

@北京市第十三中学分校 李星澎：唤醒“三力”育良才

阅读悦美唤醒“精神力”。班级文化对学生的影响是无形的，又是有痕的。为弘扬中华文化，学生有效利用课余时间展开阅读，班级举行“悦读阅美”的活动。利用课余时间与同学们分享与交流，将有助自我成长的语句慢慢内化于心，外化于行，使之逐渐成为班级的精神文化。

互助学习唤醒“凝聚力”。学习合作技能不是凭空喊出来的，需要设计特别的共同学习、生活的场景。给予学生互助学习的习惯，和同伴之间进行信息交换、思维碰撞，让课余时间有效利用起来尤为重要，规划好在校的课后时间成为学习共同体的课堂，是以兴趣、感受驱动的课堂。

劳动合作唤醒“生活力”。班级组建种植研究项目组，通过劳动合作架设文化课学习与劳动生活的桥梁，在校园生活创造了精彩，帮助学生收获了自信。将简单的说教转化为手脑结合，增强了互助力，培养劳动、合作的习惯。