提意见

      忠言逆耳利于行！对于别人的意见不要充耳不闻，自己也要有自己的判断，不能听风就是雨。

        昨天晚上女儿给我说：“妈妈，我想给你提个意见！”

        我笑了笑：“好啊！你想给我提个什么意见呢？”

        女儿想了想道：“就是我放到衣服里面的鸡蛋被那些在篮球架下休息的同学压坏了，提建议就是让她们不要去压我们的衣服。”

        我疑惑的问：“早上妈妈拿了一个鸡蛋给你吃，难道你没有吃，放衣服口袋里了？”

        女儿撅着嘴说：“我觉得我一吃鸡蛋就不舒服。所以就放口袋里了，又忘了拿给你吃！我可以不吃鸡蛋吗？”

        我摸摸女儿的头：“鸡蛋里有蛋白、卵磷脂，这些都是我们身体所需要的，而且还可以增强我们的记忆力。难道你不想让自己记忆力好一些吗？”

      女儿望着我说：“我想记忆力好！但我比较喜欢吃煎蛋，我不喜欢吃这种水煮蛋。”

        我对女儿说：“谢谢你提的建议我会去思考改进放衣服的问题！但是我还是希望你多吃一点白水煮鸡蛋，对你的身体有好处。”

        今天上体育课的时候，我让学生用十秒钟的时间把外套折叠好按顺序放在一条直线上，下课前让学生十秒钟的时间找到自己的衣服并穿好。

        课后选了两三个学生问今天叠放衣服的感受：“感觉放成一条直线，再去拿衣服的时候，能快速找到自己的衣服，也避免了同学们来压自己的衣服，同时去拿衣服的时候也避免了下面拿衣服的同学把放上面同学的衣服到处乱扔。我觉得今天这种方式比较好！”

反思：

        其实放衣服这样的问题，在高段的学生中，全部堆在篮球架下，没有人去衣服上压，拿衣服的时候也不会把别人的衣服乱扔，可是这样的情况，对于刚入学的一年级学生来说就比较困难，所以必须要给他们定好规则。

提炼：

1.自己的事情自己做，快速的叠放衣服也是自理能力的锻炼。

2.时间规则意识加强，运动热后可以脱衣服，放在指定位置，但是有时间的限制，个别学生动作慢可以再给他加十秒或留一些时间给他进行单独练习。也可以让他们进行一个叠外套比赛。

3.提醒学生不要随便去踩、压别人的衣服。

4.上体育课时，强调不要带坚硬的物品或与上体育课无关的东西到操场。

5.低段的学生，在每一个环节应养成良好的习惯，这样到了高段，体育老师上课就会轻松许多。当然，更应该加强常规练习。

        经过自己的实践验证，学生的叠放外套规则意识有所改善，继续保持自己做的好的地方，对于做的不足的地方继续改正！也欢迎大家给我提出意见！