拒绝“单亲教育”

“李老师，我有几句心里话想对你说：小航，他最大缺点就是爱哭，脸皮薄，不大胆，害羞，像个小女孩。我和他爸其实很烦他这点。不过话说回来，我们全家都属于内向的那种人，希望老师不要放弃他，上课多提问他，让他大胆，克服害羞的毛病，我们全家将不胜感激。老师让你费心了，谢谢！”一大早，就收到了航妈妈的短信。

这是一位非常有心的妈妈。与很多家长“孩子去学校就是学习、受教育的，一切就看老师的教育”的想法不同的是，航妈妈很关注孩子的学习。对我平时送给孩子的各方面的资料，都及时的提供给孩子。平时，也经常和我聊关于孩子的一些情况。孩子虽然表现平平，但有这样用心的妈妈，怎会不出现奇迹！

至今还清楚地记得我班孩子的一篇作文：

爸爸签字真难

明天就是星期一了，忽然想起了老师请家长签字的事，便对爸爸说：“爸，你给我签字吧。”

谁知，爸爸却在玩手机斗地主！爸爸说：“一会儿，让我把这局玩完。”我拿着这张卷子放在了桌子旁，又开始写起了老师给我们布置的家庭作业。半个小时过去了，我又拿着卷子让爸爸签字。爸爸说：“再等一会儿，我快升级了。我升完级再给你签，你先写作业去吧。这几盘我运气好，盘盘起炸弹。”我无奈，只好又回到课桌前写起了作业。

又过了一个小时，我的家庭作业全部写完了，可发的那张卷子还没有签字。我拿着卷子和笔飞快地跑到爸爸屋里，一看，大吃一惊，爸爸正睡得香喷喷的呢！我怕吵醒爸爸，又一次无奈的离开。

我出去玩了一会，快黄昏了，才回家让爸爸给我签字。爸爸拿着我的卷子，看看我的错题，数落了我好大一会，才在卷子上签上了他的大名。

哎，我的爸爸给我签个字真是太难了！

这是班级中一次以“签字”为主题的作文。当时对这篇作文进行了统计：班中有2/3学生拿着卷子回家请家长签字时不是挨打就是挨批，只有不到1/3的学生是在家长认真询问了错题原因后得到了父母的鼓励。当时看完作文后怀疑学生是在编造故事，就在班中做了一个调查，了解文中所述内容是否真实。结果学生都一一默许，果真如文章所述。

在这个“分分学生的命根”的思想影响下，家长可谓是认分不认人。考试成绩不理想，怪学生学习不努力，怨老师教学不咋地。可从没有在自己身上反思过：我给孩子创造了什么样的学习环境？我给孩子做了什么榜样？

不由得想起开学的情境：一家长对我说：“以后孩子就交给你了，你看着办，不听话就打。”我笑了：“能打会的话你家孩子就不用再上一年级了。我在学校管四五十个孩子，上课讲四十分钟，回家后你们放任自流，神仙也教不会他。”家长不好意思的笑了。

看到马玲老师的文章《怒目也是慈悲》，不得不思考：怎样把家长也调动起来，不能把孩子往学校一搁，自己万事大吉，好坏责任由教师一人来担？5+2=0的教育悲哀把教师的辛苦付出毁于一旦，怎不令人寒心！

拒绝“单亲教育”。因此新学期一开始，我就利用现在微信等各种便捷的联系方式，及时和家长联系，了解孩子在家的情况，并经常和家长分享育儿信息，通过各种途径让家长意识到家庭教育的重要性。

现在，在班级中，像航妈妈这样用心的家长已经越来越多，而这些孩子的养成习惯和学习态度在班级中都是大家的榜样。