9.15周四数学

今天有两名学生没有圆片，大家在摆的时候他只能干看着，甚至趴在桌子上，全程没有参与感。低年级的数学学习不是简单的机械记忆，如果没有直观操作，没有过程体验，知识理解会有困难，数学思维的形成会更困难。所以，为了孩子的学习，请务必帮孩子准备好学具！！今天学了数字6和7。

家庭作业：

1.边摆圆片边说2～7的分解，一定要反复练习，直到说得非常熟练。

（大家一定要把握好“课上学，课下练”的原则，把家庭作业重视起来，尤其是说的作业！！）

2.数字0～7，每个数字写一行，写在一张田字格纸上，明天交上。以后只要是写的作业，我们都写在一张纸上，方便批阅和收发。写得好的奖励大拇指，奖励方法与课堂上的一致，单页的纸也便于孩子积攒大拇指。请提前准备好纸，并和孩子一起认、写自己的名字。