论读书1

面对俞老师对于中小学老师的不读书的质疑。我想说：书犹药也，可以医愚。可能只一年只读三五本书的老师，可能是病的还不重还没反映出来"病症"。还有一种可能就是大家已经病入膏肓却不自知。

学生变了。其实我们现在面对的不再是像以前只是坐在课堂上听着我们讲课的孩子了，我们面对的是互联网教育，加上课堂教育再加上读书的孩子。他们是知识面极广的孩子，视野也很广。面对这样的孩子，新时期的挑战，我们老师更具挑战。还记得去年有一个孩子问我："老师，为什么太阳的半径越来越大"，这个知识范畴已经涉及到了量子力学以及核聚变的知识了。我在课后查阅资料，第二天上课的时候上课前我找到他给他解释了一下，告诉他原因。孩子也课后查阅了资料和我交流了一下他的想法。因此，在之后我每次上课都会让孩子们写上小纸条，并在课后一一为孩子们解答。因此，教师不断读书学习已经成为了必然趋势。对我们也提出了更高的要求，与时俱进，不断学习。

多读书，还得读好书。这会使我们的精神面貌焕然一新，好书本身就犹如一位名师，当我们怀着问题去读书时，当找到了答案的时候，就犹如嗑瓜子吃到了瓜子仁，会获得愉快的感觉。苏霍姆林斯基告诉青年教师可以读：1.自己所教学科的专业书籍，2.能使人奋进的榜样的传记3.是关于心理的书籍。不断的读书会使人获的更多的快感，逐渐爱上读书。 一旦爱上了读书就会少了很多烦恼，大脑的多巴胺释放增多，大脑活跃，记忆力就好。

俞老师的话让我惊醒，还是让我们多读书，读好书吧！