亿民的故事

一、亿民来请教

“亿民，今天你的小手很干净呀！”

“我刚刚下课才洗的。”这个叫亿民的孩子，仰起脸，举起小手让我看。

“你讲卫生了，有进步！”下课在走廊里看到他，我摸摸他的头，表扬了他。

“张老师，就我有一个题目不会做。”他语气里有些焦急。

“什么题目？我来教你！”

听我说要教他，闪电般地跑向自己的班级，去拿作业本。

我到办公室放下东西，他就拿着一本练习册跑了进来。他急忙翻看自己的练习册，找了又找，说：“不是这本，在那一本上，在99页。”眼里有些失望。

“别急，待会再去拿。”就在我翻看着他的作业本，看看有没有不会做的其它题目时，上课铃响了。亿民拿起自己的书飞也似地跑了。

在此之前，这个叫亿民的孩子，可是个小名人——调皮捣蛋，不讲卫生，说话还不听。真实个让人头疼的孩子。

二、初识小泥猴

之前，每次去洗手间的转弯处，常看到一个脏兮兮的小男孩，不是站在他们老师办公室门口，就是趴在地上，手里不知拿着什么小玩具，沉浸在自己的世界。

有一天，他和几个孩子追打，老师过来训了他们。我看他被罚站在办公室门口好长时间。

有时中午，他趴在地上写字，手像个小乌龟爪子。身上也没有一处干净的，像个小泥猴。

看着这个孩子，那天，我还是忍不住把他叫到自己的办公室。让他把小手洗干净，我跟他说：“以后不要总趴在地上玩，要讲卫生。”他点点头。

我们办公室的刘老师和邹老师都认识他，还有隔壁办公室的老师都知道他的大名。办公室里的老师都拿出自己的小零食给他。我找了一支铅笔给他，跟他说：“你是个小学生，要好好学习，如果作业不会做，可以到办公室来问我。”他有些疑惑地看看我，拿着东西转身就跑了。

后来听老师们说，才知道这个孩子家里父母都不在家，学习没人管，爷爷带着他。

三、懂礼貌的他

接连几天，我还看到他偶尔趴在地上，我总是提醒他，叫他去洗手。

那天，还跟他们老师聊起他，年轻的老师特意给他买了一块肥皂。没想到他竟然把肥皂当成了玩具，把手和身上抹的到处是肥皂，真是让人哭笑不得。我建议老师把肥皂放在办公室，看他手脏就过来洗。从帮助这个孩子养成卫生习惯开始，慢慢改变他。

后来，他只要看到我，总是亲切地叫我。每次都找机会表扬他的进步。亿民的变化我和他们老师都看在眼里，有时也互相交流一下。

慢慢的，我发现，他趴在地上的次数越来越少，小手和小脸也越来越干净了。今天他竟然来找我问题目。听办公室刘老师说，他来办公室找了我几趟了。因为连堂，下课我就没回办公室。听到他为了问一个问题多次来找我的这个消息，我真的很惊讶，也很惊喜。

利用下课时间，教他做题目，他反应还挺快，字也写得不错。还没教完，上课铃又响了。

因为我们对他多了一些关注与帮助，这个孩子正悄悄地发生着变化。

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