【007-32】童军第6课，感恩有你

第6课是我们最期待的一课，父母和孩子一起参加互动。这一课的最大特色，就是设计了家长和孩子的互动环节，在互动的过程中会有家庭导师根据我们跟孩子相处的过程中出现的一些问题，给予一些建设性的建议。

对于最后一课甜甜特别期待，为了使活动更具有仪式感，我们穿上了亲子装早早就来到了活动中心。

【007-32】童军第6课，感恩有你

我们热身的第1个环节，就是家长和孩子分别写出各自的优点和最开心的事。当沈老师让小朋友读出妈妈的优点的时候，我真的没有想到，我在甜甜的眼里居然是懂得很多很难的知识，这一点真的很让我意外。也许是我平时在家经常会跟她聊天，但凡她想知道的，我都会去跟她探讨。这让我深刻的意识到家长的一言一行都逃不过孩子的眼睛，我们需要更多的知识养料来滋养我们的孩子。

在第1个环节的过程中，让我意识到我们参与活动的8个家庭，每个家庭对于孩子的期望和看到孩子的优点都是不尽相同的。每个家庭的诉求也是不尽相同的。而孩子对我们家长却没有任何的期待和要求。当老师问我，来到这里最大的期待是什么？能够发现童年生活对我的影响，及时调整我和女儿的相处模式。很多的时候，我在觉察自己情绪背后的原因，大部分是因为童年很多的情感不被满足，所以我一直希望我的孩子不要像我一样，我一定要给她足够的爱和温暖。

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第二环节~蒙眼走路，刚开始心里还是有点慌，没有把控感，一直在用脚到处试探，但当她的小手紧紧拽紧我的一瞬间，心里突然很踏实了，因为她不会让我摔跤的！

【007-32】童军第6课，感恩有你

第三节环节，老师出了一个题目，成功是由百分之多少的办法➕百分之多少的意愿组成的。我们一群人通过一个实验去验证。在没有做实验前，我认为是20%的方法➕80%的意愿，女儿看我举手了，也跟着赞同。后来一群人通过一个活动，从起点走向终点，走法不带同样的，走两轮！在这过程中，我们每个人都在积极去想办法包括孩子们，两轮下来，走了32种方法！老师让我们再来看看我们之前的认证，我改口了，我觉得一件事情先是你有意愿了，后面你就想会想各种方法去解决。女儿参与了之后，也十分认同我的观点。后来回来在写作业的过程中，还把这个认证的结果运用了。她说她只要心里想把作业写好，她一定就会想办法去做好。

下午的父母课堂，我们家长相互扮演家长和孩子的角色，真的很震撼。当我做孩子，从扮演家长的伙伴嘴里听到的对我的嘶吼和咆哮，我当时的感觉真的是恐惧和不安。细细回想，我平时不能控制情绪，不就是这样对孩子的么，每次看到她倔强的嘟着小嘴，用哼哼的眼神看着我的样子，心里酸酸的。

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最后结束的环节，父母和孩子都蒙着眼睛，然后从不同的门进入同一个空间，凭着感觉找到对方。蒙着眼罩我满脑子都是她的模样和她的气味，心里特别紧张，好似弄丢了她。就在我感觉很揪心的时候，一双小手快速的抓住了我戴手链的手，然后紧紧的抱住了我。当我闻到她身上那股气息，整颗拧巴的心突然变得柔暖了。

此刻真的好希望时间能够静止，就这么紧紧的拥抱，感受彼此的呼吸和心跳！荡漾在爱的海洋里慢慢的摇！