《如何阅读一本书》笔记（一）

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《如何阅读一本书》第一章写道：如果用你记得住什么事情和你解释得了什么事情之间的差异来说明，就会比较容易明白。如果你记得某个作者所说的话，就是你在阅读中学到了东西。如果他说的都是真的，你甚至学到了有关这个世界的某种知识。但是不管你学到的是有关这本书的知识或有关世界的知识，如果你运用的只是你的记忆力，其实你除了那些讯息之外一无所获。

如果这个标准判断阅读效率的话，我还是书中所说小学的阅读阶段。

阅读的目的分为：获取资讯、增进理解和娱乐。这本书主题是增进理解力，想要被启发，就是要去理解。

阅读的层次：

1.基础阅读：或初步阅读，也就是摆脱了文盲的状态。这个层次问的问题是：“这个句子在说什么？”

2.检视阅读：就是在一定时间内，抓出一本书的重点。这个层次的问题是：“这本书在谈什么？这本书的架构如何？”

检视阅读读完一本书你都该回答出这是哪一类的书——小说、历史、还是科学论文。

3.分析阅读：在无限的时间里，最好也最完整的阅读。分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。

4.主题阅读：阅读中最复杂也最系统化的阅读。

主题阅读的读者要能架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析，也是最主动、最花力气的一种阅读。

主题阅读我的理解是读者再创造的阅读，可以无限延伸，韩老师读庄子应该就是这种阅读吧。

书中关于阅读速度的解释也很好玩。

我们的头脑跟眼睛不一样，并不需要一次只读一个字或一个句子，我们的头脑是个惊人的工具，可以在“一瞥”之间掌握住一个句子或段落，前提是只要眼睛能提供足够的资讯，所以有些书的速读是很可行的。

刚开始练习阅读速度的方法：用手指这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的快一点，强迫自己的眼睛跟着手部动作移动。一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。

我小试了一下的体会是手眼脑更一致了，就是更专心了，所以速度快了一点，不然我的手可能已经在脸上的痘痘了。