孩子这样管不管？

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这几天被知乎上一个“中国家长有哪些不可理喻的神逻辑？”的话题给笑抽了，分享两则。

故事1: 逛超市

“来来来，你想吃什么，自己选！”“我要喝豆奶。”“那玩意儿不好喝！而且都添加香精了的，吃了得癌！”“我想吃年糕。”“那玩意儿不好吃！我吃过了的我还能骗你吗？”
……以上重复半个小时。
“想吃啥你选嘛！”“我很困，我想回家睡觉了。”
回家之后……
“好不容易带你出去逛个超市，什么都不买，就想回来玩手机，陪陪我都不愿意！”……

故事2: 我和闺蜜

我和W是同班同学，我们妈妈恰好又是闺密，我们俩经常被放在一起比较。

一天，两位妈妈交流完思想感情和育儿经，回到家，我妈看到我在看书，很生气：“又在看小说，不是不让你看，每天看书会把脑子看傻的，你就不能学学W，多出去逛逛？”

我默默放下书，拿起手机，把这件事告诉了W。那头的W隔了三分钟才回我，她说，她正准备出门逛逛，刚在换鞋子，现在被她妈妈拦住了，她妈让她多学学我，窝在家里看书。

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看了这两则故事，估计很多为人子女者都不禁会心一笑，这样的事儿在我家不是太多了么，我想这样，妈妈却非要我那样。稍一反驳，妈妈还有一大堆道理等着我。

妈妈们也很委屈：我是想让孩子自由选择，可口子一放开，孩子们总喜欢选择垃圾食品啊，选择玩手机游戏啦……总之就是和我期待的好孩子的样子相差很远。

我非常理解妈妈们的焦虑和委屈，谁不想让自己的孩子健康、聪明、漂亮呢？可再细想一下，靠着妈妈们的唠叨和管束，真的可以阻止孩子远离垃圾食品、远离手机游戏吗？身边无数个“熊孩子”的故事告诉我们，这些办法只会推出一季一季地“猫鼠游戏”，孩子们会越来越聪明、沉默、躲避，甚至逃离我们的视线。

为什么呢？

因为对于孩子，尤其是青春期的孩子来说，这样的教育更多的是会感到自己的能力不被信任，自己的个性不被尊重，甚至还会产生逆反情绪。

为什么不让我吃xxx？你不有时候自己也吃xxx吗？（都是垃圾食品）

我一拿起手机就肯定是在玩游戏吗？你不也是手机不离手吗？

当然，妈妈们也会说：正是因为我这一生没过好，吃了很多苦，受了很多气，错过了很多机会，所以才想把最好的经验告诉你，希望你不再走这些弯路，经受这些挫折呀。

可是把经验告诉了孩子，孩子们就能做到？就能做好么？

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姑且不说孩子吧，对于一个成人来说，制定的计划，也不是都能完全做到的，所以才会有拖延症这个词，而且越来越热。

因此，我们要认识到，拿成人也没能完全做到的事情，去要求一个孩子每天每次都做到，确实是有难度的一件事情。至少不是靠命令，不厌其烦的讲道理，就能够从根本上解决的。（我在另一篇文章有详细说明http://www.jianshu.com/p/c36ff3e7bba9?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends&from=singlemessage&isappinstalled=0）

还有一点需要我们意识到的是：将自己对“完美”孩子的期待理解成为一种命令。认为“我们不需要花心思、动脑筋一步步地影响孩子，而是开口命令几句、管束几下，就可以轻松获得”这种想法也是不现实的。即使我们有美好的期待，但现实和期待之间是有距离的。

接纳“孩子就是孩子”的事实，允许他们现在的不完美，我们和孩子才能真正地不拧巴，从内心安定下来，专心地做好现在的事。而这对一个成长中的孩子和一个焦虑的母亲来说都是非常重要的，甚至可以说是他们性格形成和心理健康的基石。

作为一个生物体，他（她）只有感觉到安全、被接纳的时候，才能快乐、自信、乐观，才能迸发出生命的活力。不然也就变成循规蹈矩，按部就班，做一天和尚撞一天钟的机器人了。不论你说什么大道理，他（她）都只会带上耳机，逃离现实。

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那么孩子的这些事情，我们就真的不管了吗？

我想这是一个非常大的“课题”。让我们首先分析吃垃圾食品和玩手机游戏是谁的课题？是父母的课题，还是孩子的课题？按照阿德勒的观点，那就是要看谁会为这些选择买单。

我认为，父母的课题是创造一个良好的生活环境，并且以身作则，给孩子一个积极向上的影响，也就是身教胜于言教的体现。而孩子呢，也应该承担起自己成长的责任，从小事做起，面对挫折，承受困难，积极探索，把自己的课题担当起来。

至于阿德勒是谁？具体细节如何把握？欢迎有兴趣的朋友和我私聊探讨。