清澈的爱为教育

        教育界的名师大家多。各种教育新名词也多。曾经你方唱罢我登场的教育乱像，晃的老师们疲于学习。可是很多时候，我们都感觉一些所谓的大家高义，却很不适应我们当地的学情。真学他们就和邯郸学步一样荒唐。但有些学校领导却逼着老师们邯郸学步。最终学的不伦不类，最后大都半途而废。

    但无论怎样，都有一些教育人用一颗纯粹的师心爱着教育，爱着遇见的每一位学生。他们给予每一位学生深厚的爱，学生也必然回报他们以丰盈。全国优秀班主任于洁老师，竟然30年如一日的为学生写家校联系手册。我能想象的到，一位老师伏案奋笔。一年又一年，只为发现每一个学生的闪光点，以及需要慢慢纠正的问题。

      “她在节假日奔波于全国20多个省市自治区，在全国各地做班主任讲座400多场，写下7本教育著作；她教书30年，长期任教两到三个班级的初中语文，同时兼任学校的中层领导；2006年，她辞去中层职务，从此专心教语文做班主任。她说：“我是一个班主任，我要守着我的班级。能力再强，也会分身乏术。我选择留在一线，我只想做个纯粹的老师。””

        守着自己的半亩方塘，她“种花，种草，种春风”，她“识人，识事，识世情”。她用一双慧眼，一只如椽大笔，为每一位学生都写下好几本的“家校联系手册”，这成了她与学生，与家长沟通的桥梁。她用文字走进了每一位学生的内心深处。

        即便接手时怎样封闭自我的孩子，于老师也有办法打开这些孩子的心扉，让阳光雨露滋润他们的心田。于老师以自己曾经转化特别成功的一个男孩子为例，让我们看到了一个在暗夜里彷徨无助的灵魂，最终在于老师的关爱包容下成为一个乐观开朗的明媚少年郎。只有纯粹的教育，才会在和风细雨中温暖那些孤寂的灵魂。

        纯粹的教育，总是和无数的教育细节相生相伴。接下来两位奋战一线的优秀班主任的讲座，让我们看到了优秀的原因。没有谁轻轻松松就可以走在同行的前列，所有的先行者都是把琐碎的细节做到极致。

      清澈的爱，只为教育。无论教育生态如何诡谲，胸中的那团热爱学生的火焰永无止息，我们的教育必将迎来大的跨越。