分享与成长——“分享”品格教育学习感悟

分享，不仅仅是“我的零食给你吃一口，你的玩具借我玩一会”，而是可以促进社会性发展的良好品质，让人受益终生。

一、颠覆的旧知：

1、小孩子间的分享就是互相给对方自己的零食、玩具；

2、小玙儿在小班的时候，每次在吃东西的时候，我咬一口她都会大喊大叫，这一度让我觉得她很抠门。

二、获得的新知：

1、分享可以促进孩子的社会性发展

爱分享的孩子会更好地融入小朋友们之间，更受小朋友们欢迎；

其实对于成人来说也一样，对于身边乐于分享的人，我们也总是喜欢得要更多一些。

所以，培养孩子的“分享”品质，也是更好地为孩子未来更好地融入社会打下基础。

2、分享可以提升孩子的自信心

乐于分享可以让孩子更受周围人的喜欢，在集体中更容易跟大家融合，也更多地获得他人的赞许和夸奖，这都会让孩子在与他人交往的过程中更为自信。

3、分享会让孩子的心理更健康

越分享，越快乐。乐于分享的孩子会更合群，更能跟大家之间建立良好的关系，在快乐的氛围下成长，身心都会更健康；

反之，不爱分享的孩子可能会越来越自私，周围的小朋友们也越来越不爱跟他玩，这样的环境下，孩子可能会变得越来越孤僻，越来越自卑，不利于孩子良好性格的养成。

4、每个年龄段孩子的分享都有不同的特点

小玙儿3岁左右的时候，我曾一度认为她有点小自私。

她吃东西时，我说：“给妈妈吃一口吧？”她一般情况下都会拒绝，有时还直接拿着东西跑开；

搭积木时，爸爸伸手一起搭，她会直接说：“你去玩你自己的，不要管别人！”

放学回来跟她聊天：“今天吃了什么呀？有没有大虾？”

“不知道。”

“今天画画了没有啊？”

“不知道。”

……

这和她是个小娃娃时的状态完全不一样。我不止一次地想过：这孩子随谁啊？我们两口子也不抠门啊？

通过学习才知道，孩子在每个阶段的分享特点都是不同的。

联系一下生活，发现的确是这样。现在的小玙儿，变化的确很大，幼儿园里得到的糖果、奖励，肯定会分给妹妹一半，回家来也愿意跟我们说一些幼儿园里发生的小趣事了。

相信随着年龄的增长，她也一定会成长得越来越好。

三、未来将践行的行动

1、在孩子面前做好榜样

我始终坚信“上行下效”的力量，夫妻之间要平等、谦让、相互扶持和帮助；对长辈要孝敬；对朋友要热心；

2、主动孩子们创造分享的机会

①在姐妹俩玩玩具、吃东西时，可以适度引导她们可以跟其他家人一起分享；

②经常邀请小玙儿的朋友们来家里玩，因为每次她都很开心地把自己的好东西拿出来跟朋友们一起吃、一起玩；

③当孩子们愿意跟人分享或合作时，要适时鼓励，适度表扬，也可以表示适当的嘉许；

3、做个耐心的倾听者

在孩子跟自己分享一些跟他人相处时的感受和体会时，分享幼儿园里鸡毛蒜皮的小事情时，要耐心倾听，不要关上她心里的那扇门；

4、让孩子多参与家里的事

其实，我觉得家里的大事小情，都可以让孩子知晓，甚至参与做决定。

首先，这是对孩子的极大肯定，让她们知道，自己是家庭中的一员，是被尊重的；父母也并不是权威，我们之间是平等的；

其次，对家里成员、经济、情感方面近况的掌握，不仅会使孩子更有安全感，而且也会在一定程度上减少蛮横、娇纵、无理要求；

再者，参与家事并参与做决定，更有助于孩子的健康成长，可以让孩子变得更有责任心，也可以帮助孩子学会站在他人的角度想问题。