英语单词的奥秘语言习得鸟语

你学不会英语,不是因为你笨,而是因为你没有...

2019-06-28  本文已影响26人  何以消摇

前言

很多人抱怨自己学不会英语,认为自己笨,没有语言天赋,其实不是的,其实每个人都可以学会英语的。
你没有学会可能仅仅是因为你没有遇到一个好的导师,就像《功夫熊猫》里面的熊猫一样,在没遇到师父之前,连个武林之人都称不上。亦或者是《射雕英雄传》的郭靖一样,和七怪的学了十多年,连龙骑士都打不过。这篇文章主要讲的是常被人忽视,但是非常重要的基础--发音,学会了这个就你可以理解为虚竹得到了无崖子几十年的内功,张无忌得到了九阳神功,自己再学一些招式,就能天下无敌了。

问题

哑巴英语的原因:
1 不知道单词发音规律,没见过的单词需要查词典才知道怎么读。
2 没机会开口,没有去运用自己所学的东西。

目标

看完此文章后遇到陌生单词知道音标是什么,通过音标去学习单词。

二十六个字母最常发音表

基本上看到字母直接用这个表发音,基本上能搞定50%的单词
26字母及其常见音标视频

字母 常见发音 字母读音
a /æ/ /e/
b /b/ /bi/
c /k/ /ci/
d /d/ /di/
e /ɛ/ /i/
f /f/ /ɛf/
g /g/ /ʤi/
h /h/ /ɛh/
i /ɪ/ /aɪ/
j /ʤ/ /ʤe/
k /k/ /ke/
l /l/ 前、后 /ɛl/
m /m/ 前、后 /ɛm/
n /n/ 前、后 /ɛn/
o /a/ /əʊ/
p /p/ /pi/
q /kw/ /kju:/
r /r/ 前、后 /a:/
s /s/ /ɛs/
t /t/ /ti/
u /ʌ/ /ju:/
v /v/ /vi/
w /w/ /dʌblju:/
x /ks/ /ɛks/
y /y/ /wai/
z /z/ /zi/

其中 a e i o u 为 元音,y 为半元音,一个单词中至少包含一个原因或者一个半元音,其余的字母为辅音。

注意:/m/ 这个音标有两个发音,规则可以简单的理解为是在单词的前面还是后面,比如 mam 它的音标为/mæm/,前面的/m/和后面的/m/虽然音标相同,但是发音不一样
类似的还有/l/ /n/ /r/

1、辅音发音基本不会变化

bag 发音为 /bæg/, 字母 bg 直接对上表抄。
name 发音为 /nem/, 字母 nm 直接对上表抄。

2、元音发音

字母 母音 最常发音 特殊重读 非重读 特殊非重读
a /e/ /æ/ /ə/
e /i/ /ɛ/ /ə/ /ɪ/
i /ai/ /ɪ/ /ə/ /ɪ/
o /o/ /a/ /ɔ/ /ʌ/ /ə/
u /ju/ /ʌ/ /ə/ /ʊ/

母音:字母本身读音,/e/ 就是 字母 a 的读音

重读时按元音照表发音

大部分情况照表发音

重读时元音发母音(字母本身读音)情况:

如果一个单词末尾为一个字母e,则e不发音,这个单词的重音字母发母音。例如:
name 的音标为 /nem/, 其中最后字母是 e ,所以 e 不发音,a 发母音 /e/, nm 发音由表可知为/n/ /m/,故音标为 /nem/
game 音标为 /gem/

非重读元音一般发/ə/

非重读情况一般发 /ə/

3、 常见字母组合

元音带r 发音
字母组合 最常发音 次常发音 非重读
ar ar ɚ
er ɝ ɚ
ir ɝ ɚ
or ɝ /or/ /ɔr/ ɚ
ur ɝ ɚ

/ɝ/与/ɚ/发音

oo 常发 ʊ

特殊情况发u
例如:

常发:
book /bʊk/
look /lʊk/
特殊:
room /rum/ 
字母组合au``ou``aw``ow

例如:

how /haʊ/
house /haʊs/
其他常见字母组合发音
字母组合 最常发音 例子1 例子2
th /θ/ /ð/ think /θiŋk/ that /ðæt/
ch /ʧ/ channel /ʧænl/
sh /ʃ/ she /ʃi/
ph /f/ elephant /'ɛlɪfənt/
ng /ŋ/ /ŋg/ sing /siŋ/ english /'iŋgliʃ/
nk /ŋk/ think /θiŋk/

备注:ng在单词末尾发 /ŋ/,在单词中间发/ŋg/

常见字母组合的读音

提示1

只看书不练习是不可能学的会游泳的,所以我们不仅需要知道一个单词的音标是什么,还需要知道每个音标怎么读。
需要知道各个音标是如何读的,可以看看这个视频:

完整版学习视频

提示2

以上发音规律符合95%以上的单词,如果遇到不符合以上发音规律的单词,记住不符合发音规律的地方即可。
例如:

`room` 发音为 `/rum/`,
不需要记忆整个单词,只需要记忆此时的 `oo` 发 `/u/` 即可。

提示3

纸上得来终觉浅,要想完全掌握这套发音规律,需要不断的去听、去读,遇到一个单词先去套用规律去写音标,再尝试读出来,然后对照正确音标去纠正音标。

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