随笔｜11/9读书感悟以及反省，今后要发现孩子身上的优秀

今天阅读了两个多小时。书名是《当你自律自控，才能又飒又爽》，今天读到的内容里，提到了《连续50天被夸奖的女孩》节目，我觉得新奇，便停下阅读。上网专门搜索这个节目。

搜索得知，这是日本的一个节目，节目组找到一些女孩。

其中一个叫做kyouka的女孩，对自己的长相很自卑，以至于平时出门都戴着口罩，极少跟异性交流。

在节目组的安排下，kyouka跟一名外教学习意大利语，随着外教对她连续50天的夸奖和鼓励，kyouka的容貌都发生了巨大变化。

参加节目前，她戴着厚重的黑色镜框的眼镜，眼神呆滞，脸上没有丝毫的笑容；参加节目后，她去掉眼镜，脸上散发着自信，露出迷人的微笑。网友看见kyouka的对比照，都说夸奖孩子带来的变化，堪比整容。

我看了视频还是挺震惊，原来好听、正能量的语言，对我们有着这样大的影响。

这个很像《水知道答案》那本书的理念。当我们对着水晶体称赞，多说“我爱你”、“你好美丽”之类的语言，水晶体会结出状态柔和，有规则美丽的形状；反之，我们说出恶毒的语言，水晶体就是一番“丑陋”的模样。

《非暴力沟通》说过：言语上的指责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、拒不回应、随意出口的评价和结论给我们带来的情感和精神上的创伤，甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。这些无心或有意的语言暴力让人与人变得冷漠、隔膜、敌视。

想起，昨天晚上我辅导兄弟俩作业。他们遇到的一道除法算术题不会，通过我的讲解，剩下同类型的题，他们都做出来了，我随意的笑了一下说：嗯，对的，很好，不错。又对他们竖起了大拇哥。

弟弟当时就开心地说道：妈妈，你夸奖我们了。

我没想到简单的一个笑容，一个大拇哥，一句话能让孩子们这么高兴。

通过这样的一件小事，也说明我平时有很多不好的地方。自从孩子们成为小学生，每次辅导作业，有时我常有这样的想法——这么简单的题还能不会，还能做错？

即使，孩子们懂了，我却觉得是理所当然、正常现象。

相比，他们的“错”，我视为不正常，我能看见。 他们的“对”，我觉得“就应该这样”，我视而不见。

当有这样的想法，又没有觉察的时候。昨晚的那些“小事”，让孩子们惊讶、开心。

看着节目中的那个女孩，被人天天夸赞，那种真诚的夸奖。她的面貌发生了很大的变化，口罩不带了，还为自己打扮起来，也敢对着镜头说笑了，由不自信慢慢走到自信。

结果放在我的眼前。从今天起，我也要做个每天夸奖孩子的妈妈，学会那种真诚的称赞，从任何小事找出他们的闪光点。

三四年前，我就看过江本胜的《水知道答案》，书读完了，知道这么一个理念，但一直没用到实践中。

读了书，用了才是王道。