控几不住的宠爱 （22）

        距离实习期结束已将近一年，回想那段时光，每天盯着钟表度日如年，心中一遍一遍地埋怨自己当初是怎么想不开选了这个专业，实习结束时，开心的像个傻子，而现如今，却又每天没出息地怀念当初的一点一滴，无数次在梦中梦到那些捣蛋调皮的孩子。

控几不住的宠爱 （22）
控几不住的宠爱 （22）

        实习结束时，我唯一舍不得放不下的就是那个整天粘着我，却又成天给我捣蛋找麻烦的多多。在幼儿园的那段时间，他每天都会惹大大小小的祸，但是从不和小朋友打闹，惹不起别人或者被欺负的时候他从不还手，只会来找我求会儿安慰，所以我对他有种特殊的宠爱。

控几不住的宠爱 （22）
控几不住的宠爱 （22） 控几不住的宠爱 （22）

        他是个两岁半的男孩，刚来园时说话都不利索，只能勉强用一两个字表达他的需求和想法，对于一个实习期的老师来说，我无从下手，最让人崩溃的是，他异常的“活蹦乱跳”，在椅子上待不到三秒钟，经常是前一秒还在你身边，后一秒就结个伴跑的连人影儿都找不见，所以找人也是我的一个日常。对于他莫名其妙的“失踪”，所有老师都见怪不怪，他也经常会被别的班的老师亲自送回来，所以，他全园闻名。

        小“失踪”的话，他顶多去别的班转一转，没人找他，他感觉没意思的时候自然就回来了，大“失踪”的话，就是他在某个地方发现了好玩的东西，流连忘返，一心沉迷于玩具，就根本不在乎是否有人找他了。记得有一次“失踪”，让我哭笑不得，那是午睡醒来后，所有老师忙的团团转，打水，叠被子，收床，给孩子穿衣服，梳头发……根本都没时间注意他，而且习惯他的失踪后，我们也就从容看待了，所以当下忙碌的我们并没有在意，但是，当结束完手头所有工作时，出人意料地是他竟然还没回来，与此同时，班里另一个孩子也“失踪”了，我有点等不及了，于是出去找他们，但是去了他所有常去的地方，都没看到他的人影，我真的有点着急了，通知了其他老师一起楼上楼下地来回找了好几圈终究没找到，就在打算调监控通知家长的时候，园长办公室传来了动静，走近一听，俩孩在里面玩的不亦乐乎，我准备开门进去，门竟然被反锁，无奈最后拿来备用钥匙打开了们，发现园长办公室一团糟，玩具扔的到处都是，俩孩在园长床上又蹦又跳，所有老师都哭笑不得，我无奈的把他抱了下来，替他整理好衣服，知道他有点多动，所以始终舍不得教育他，最后，园长给他俩做了思想教育，没一会，他一把鼻涕一把泪地回来了，抱着我就开始哭，我虽然生气，却也心疼他，最后用每天给他带的糖果哄了半天才平静下来，不过自此之后，再也没出现同样的情况。我也认真反省了自己，觉得这样宠着他并不是真正的爱他，于是我向园长借鉴了一些经验，知道了一些好的教育方法并加以运用，直到我实习期结束终于取得了一些成效。

        实习离开后，我无比想念他，总担心他会被别的小朋友欺负，然后找不到亲近的人哭诉，我还特意告诉同事，让平时多关注他一些，后来听他妈妈说，他在幼儿园越来越适应，而且进步很大，不乱跑乱跳了，还很听话，经常问起我说去哪里了，每次听到这里，我不自觉地就笑哭了。

控几不住的宠爱 （22）