今日小记

#333

【思想】

王晓春教授在《跳出教育看教育》一书中写了关于乔布斯的故事：

“在我(王晓春)看来，学校应该是一个植物园，里面长着各种各样的植物，包括鲜花、树木、杂草，甚至青苔。学校的任务是给他们提供一个尽可能良好的生长环境，让他们长成他们自己。像乔布斯这种人，小时候可能是一棵完全不像样子的歪脖子树，可是潜能很大，后来成气候了，枝叶参天。园丁们可能完全没有想到成材的竟然是他。这没关系，起码这个植物园曾经滋养过他，这就挺好。如果园丁们给自己规定的任务是把园中所有的植物都培养成观赏树、观赏花，那完了，像乔布斯这样的歪脖树就倒霉了，不是被彻底修剪了，就是被砍了。”

其实每个孩子都有自己的特点，每个孩子的成长时间，有早有晚，增长的速度有快有慢，孩子们都有自己的节奏和速度，也有自己的优势和劣势，也正如世界上没有两片完全相同的叶子一样。哪怕是双胞胎、三胞胎，他们之间也还是有差异的。每个孩子从家庭、从学校学习成长之后，到了社会，工作以后，所从事的工作也是不一样的。以前，人们总是说“三百六十行 ，行行出状元”，其实现在那里只有三百六十行呀，三千六百、三万六百、三千六百万行业都不止。这么多的行业对人才的需求也是各不相同的，同时也根本没有要求孩子们具体应该怎么样。但是可悲的事情发生了，一群又一群个性不同的孩子却在家庭、学校里被同样的要求逼迫下成为一个相同的“孩子”。

【生活】

相信岁月，相信种子，静待花开

期末检测已结束，总结反思不适合发圈。因此，试着用宝宝主动找书看来说明静待花开——宝宝不小心摔倒了，紧接着就传来呜呜呜呜呜呜呜呜呜哇哇哇哇，响彻整个房间。心绪再次被打乱，合上书，走出房间，从母亲手里接过宝宝并不断告知爸爸在，爸爸知道疼，爸爸抱，然后不断抚摸，顺其自然的抱着宝宝到床上。没想到的是，宝宝竟走向绘本，手指着不断嗷嗷叫。最后，把绘本那给他后，我用手机拍下这张图。

2.图二是代学学习强国，暑假已开启，需

要挣钱养家糊口。