孩子的语言启蒙

孩子现在一周岁4个月，差不多进入了语言发展的迅猛阶段，如何与孩子进行启蒙成了我最近一直比较关注的问题。有时候网上看到一点资料，我会留意，这两天在微信读书平台上翻阅的一本书，叫做《0-6岁，抓住孩子语言的关键期》，总结如下，与孩子尚小的妈妈们做一个分享，总结几个点如下：

一是注意对宝宝感兴趣的知识的阅读培养入手，逐渐转移其他方面知识，不要一下子就让他接受他不喜欢的事物，这样会让他反感。

二是与孩子一起阅读或者观察物体的时候，注意描述更多而不是提问更多。当孩子积累足够的词汇量，让孩子学会描述和观察。

三是平时生活中注意引导孩子重复，重复阅读、重复做过或者玩过的游戏和活动。

四是让孩子学会做简单的事，相信他会做，并且给他自己动手尝试的机会。

五是随时随地与孩子聊天，什么话题都可以聊。

六是语言的启蒙阶段，一定不要说复杂的话，就是简单的几个词，两三个，孩子的概念启发越简洁越好。

在启发孩子对事物认识概念的时候，一定要让你说的每句话都算数，这句话的意思就是不要说一句废话。

比如很多家长在给孩子启蒙的时候，告诉孩子这是三角形，他会说你看这是个什么颜色的三角形，它有几个角，几条边，它是什么材质的等等，说了一大堆。

但是，其实，在孩子的世界里，因为输入了太多的概念，他都搞不清楚，究竟要和他说什么？因此最好的就是简洁明了，三段式，比如三角形

拿着三角形，直接说，这是三角形，三角形在哪里，在这里，这是什么，三角形。

“简洁”是幼儿教学的妙法，它使词语袒露，直指对象。它排除了注意对象以外的干扰，给出即时环境的主词。它非常对应儿童初期“电报语”的特点，突出要语，省略杂陈。

尽力将一个概念同其他事物的概念隔开。

对于第二语言有兴趣的宝妈们，可以在孩子越小输入第二语言启蒙，效果越好。

我是汤圆妈妈，分享更快乐！