重修专业（二）

处在学龄期（6—12岁）的孩子，生活的半径、活动的半径、认知的半径都在不断扩大，但缺乏资源调配的意识和能力。

家长要根据实际情况给孩子配置资源。比如，小学一年级，可以给孩子准备大量的绘本；到了三年级，就要给他准备“桥梁书”（一半是图画，一半是文字的书），三年级还是一个需要“神话”的年龄，要引导孩子从童话走向神话、然后走向历险记