教育部专家说全国近50％的学生上辅导班，那另外50％的学生怎么办

教育部专家说全国近50％的学生上辅导班，那另外50％的学生怎么办呢？

2018年12月21日，教育部教育发展研究中心综合研究部主任王烽出席第四届南都教育改革创新论坛时说：“全国平均有47％的学生接受校外辅导，但是我们在城市感觉几乎是100％，没有几个是不给孩子报班的，甚至从幼儿园开始。”

全国近50％的学生上校外辅导班？这个数据有足够的市场调研支撑吗？如果没有，说出这个数据就很不严谨了！因为这会释放出另一个强烈的提示信息，那就是迫使另外的50％学生也去上辅导班，否则就会失去竞争力。

可我们还有很多贫困地区的贫困孩子是上不起课外辅导班的，就算不是贫困地区的孩子也有很多不上什么辅导班。

上与不上很可能会导致公平性的失衡，上得起与上不起就很可能会导致社会心理的失衡。数据是为决策提供支持的，直接关乎到决策的正确与否。

如果这个数据是真实可信的话，那就需要我们教育的决策者们拿出实实在在的解决问题的方案来解决这两种失衡！