激发孩子的内在驱动力

网图，侵删

今天老大班上要去春游，学校要求家长自己带孩子前往，八点四十在目的地签到集合。我抽不开身，只能由爱人陪同。

从家到春游目的地差不多20分钟车程，并不远。

老二三岁多了，一直对上幼儿园存抗拒心理，我想让他一起去感受上学的乐趣。于是发信息给老大的老师问是否可以带弟弟一起前往，老师说可以，但要注意安全。我把老师回复的信息转发给爱人，爱人说那实在太好不过了。

老二听说可以和爸爸，哥哥一起去参加幼儿园的春游活动，高兴的跳起来，从客厅跳到餐厅，又从餐厅跳到客厅，边跳边大声喊着耶，开心坏了。

昨晚老大说，明天要早点起。今早才5点多，两个孩子就起来了，平时老大可是醒了也能赖床一个小时的人。

他们一起床就开始催爸爸：“爸爸快点起，要迟到了。”孩儿爸嘟囔道：“还有三四个小时呢，不着急。”翻过身去，又睡着了。

两个孩子去收拾出门要带的东西，透明雨伞，帽子，彩笔，玩具，零食.....一一用塑料袋装着，装好东西又去催爸爸起床。

我给孩子们准备要去野餐的食物。孩子的奶奶做好了早餐，刚端上桌子，两个孩子就认真的吃了起来，要搁平时，吃饭必然又是要三番五次催促的。

刚吃完早餐，天下起了雨，孩儿爸更是懒懒的，心想活动可能要取消了。为了确保及时收到学校的的通知，隔一会儿就看一眼幼儿园家长微信群，看老师是不是发了活动变更通知。

孩子们见爸爸看手机说：“爸爸你别玩儿手机了，赶紧收拾出发吧。”

因为雨还没有停，孩儿爸只是坐在餐桌旁慢吞吞的吃着早餐，不时看一眼群信息。见爸爸不慌不忙的样子，孩子们着急了，恨不得立马夺走爸爸的手机，把他拖出家门去。

孩儿爸趁机教育老大：“你看等人很难受吧，下次送你上学，你别再磨磨蹭蹭了，好不好？”

才7点，孩子们已经一切准备妥当，老大拎着老师要求带的物品，老二拎着要带出去的玩具，穿好鞋，着急的等在家门口了。

终于等来了老师的通知，“雨不大，活动按原计划进行。”

八点整，爷儿仨欢欢喜喜出门了。

他们出门之后，就剩下我和三妹，家里瞬间安静了下来。

在寂静中，几件往事涌上心头。老大三岁左右还不会自己穿衣服，每次都要大人帮忙。

有一天晚上九点多，我们已经洗漱完毕，上床睡觉了，孩儿爸还没有回来。躺了一会儿，老大说他睡不着，想等爸爸，我本来想说太晚了不可以，又怕激起他的对抗情绪，更不愿意睡觉。

于是我说：“起床得把衣服穿好，否则会感冒，我现在想睡觉，不能帮你穿衣服。”我本是想让孩子知难而退。

老大说：“那我自己穿。”

我说：“行。”

我心想你从来没自己穿过衣服，我看你怎么穿，穿不上，自然就知难而退了。没想到老大三两下穿好衣服裤子，啪嗒一声关掉灯，出去了，留下我一个人在黑暗里凌乱不已。

老大特别喜欢修房子，常常用乐高搭建各种造型的房子。

有一次我给他买了泰姬陵乐高，乐高颗粒特别小。需要拼三十多部才能完成，拼装难度很大。于是我陪老大一起拼，没想到拼到第十步就拼错了。

乐高颗粒太小，难拼更难拆。我建议老大就按错的拼下去，老大同意了，拼完之后，虽然和图纸上的形状有点差异，但也很好看，我们把它放在玻璃柜里展示起来。

拼的岳阳楼和泰姬陵

几天之后，老大可能还是觉得那个成果不怎么完美，打算重新拼。他征求我的意见，我告诉他那是他的东西，他自己决定，但我没有时间陪他拼了。

老大想了想，还是把之前拼好的全部拆掉了，又从第一步开始，重新认真拼了起来。每天早上起床拼，晚上放学回来拼，常常见他趴在图纸上认真研究着，不出门，也不和弟弟玩耍，一心扑在拼装上，几乎到了废寝忘食的地步。

经过整整一个周时间，他终于把泰姬陵完完整整拼出来了，一步也没有错，和图纸模型一模一样，看着完美的成果，他开心的笑了。

由几件事看来，孩子自己想做一件事时，真是极具爆发力的。

如果孩子做的所有事情都是因为喜欢，主动去做，那一定会取得惊人的成效。可惜的是，很多事情，孩子往往都是被逼迫着去做的，孩子的大部分精力都用在了与家长的对抗家上。

被迫去做一件事，孩子看到的全是困难。但当他自己想做一件事时，即使有困难，他也会千方百计克服困难。如果一个人的内在驱动力被完全激发出来，他一定会成为一个了不起的人，至少在他热爱的领域一定能有所建树。

类推到让家长焦虑不已的孩子学习问题，如若孩子主动想学习，何愁成绩不好呢？关键在于如何激发孩子主动学习的热情了。