中国数学名师教学创新研讨大会(2)

2019-03-24  本文已影响0人  宋影波

      经过一天专家对中考数学复习指导,带着探究学习的热情,今天我们又早早的赶到了会场,一路上积极与市教研员陈杰主任交流学习感悟,把学到的理论想办法结合在我们自己的教学中。

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      一、中考数学概念复习优化与学科素养提升

      概念是一种重要的思维方式、概念是数学课程的基本单位、概念是跨学科考察的联结点、概念本身自含数学思想方法、概念是数学素养的基本细胞、概念是考察素养的有效途径。

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      三类概念的教学策略,描述型概念当以形取意、发展型概念重意轻形、基础性概念形神兼备循序渐进。

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      中考课标都有哪些变化,为什么会有这些变化?这些变化在中考命题中又会有哪些变化?我们老师在教学中应注意哪些?

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      二、在课堂教学中有哪些策略呢?“提炼、意识、课例”。

      1、对类型题进行分类

      2、中考试题的来源

      3、考试要求的三个层次

      4、实体结构占比

      5、当前中考数学复习教学中的十大问题

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      三、典型试题分析

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四、针对所学大家结合教学进行了深层次的研讨

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