越早带孩子阅读，效果就越好，这话丝毫不假！
越早带孩子阅读，效果就越好，这话丝毫不假！
我家肉球球还在肚子里时，给她准备了一长串书单和十多本绘本，偶尔会对着肚子读几个故事，但由于娃未出生，故事读得没感觉中途放弃。家里的绘本被放进书柜，等着她大驾光临好好共读。
肉球球出生后，新手麻麻忙于她的各种吃喝拉撒，直到肉球长到快4个月时，突然惊呼：呀！书房里的绘本还一直没有读的！
赶紧以飞的速度从客厅冲到书房，拿起绘本奔到她身旁，正式开启亲子阅读模式，母爱泛滥的我从此一发不可收拾，给娃读绘本成了每日必做之事。
刚开始读时，4个月大的肉球球平躺着，我拿着书本在她面前边翻边读，我讲得绘声绘色，她却一脸懵逼地看着我，目光压根不在书页上，而在我脸上，或是看天花板，或是看顶灯，各种"咯咯咯"地笑得可开心了~~~
家里的老人见此场景，开始笑话，娃这么小，根本就不会看书，还不如给她玩个玩具，你就别费瞎功夫啦！
我不以为然，知道只要是给孩子读过的话语，看过的画面，总会留下痕迹，依然坚持每天给她读。
慢慢地，我发现肉球球对阅读有感觉了，读故事时，她的眼神不再散涣，开始聚焦在书页画面上，还会随着我讲故事时声音的起伏，画面的变化，发生表情上的变化，有时笑得特别开心，有时瞪着眼睛很认真地看，有时小手和小脚会蹬得老高。
肉球球还有了自己最喜欢的绘本：《好饿的小蛇》，只要给她读这个故事，看到画面上那条扭来扭去头戴皇冠的小蛇时，笑声一定是最响亮最开怀的。
回忆起来，这个画面至今依然栩栩如生，那时的肉球球，五个多月。
每天的睡前阅读，一直在持续，现在肉球球一岁十个月了，阅读成了她在每天主动要做的事情。
老人说，白天我上班去了，一岁四个月的肉球球，偶尔会自己跑到小书架上拿起书，坐在小板凳上"咿咿呀呀"地读，特别投入，能够持续上三五分钟。
越早带孩子阅读，效果就越好，这话丝毫不假！
睡前，肉球球进房间的第一件事就是在床头柜上翻绘本，让我给她讲故事。
尽管在进房间之前，我们已经读了好几本绘本，但在被子里妈妈带她读故事这事她一定不会忘。
虽然肉球球还不到两岁，话语表达还非常有限，但每次读书都很认真也很快乐，边翻边笑，还又摸又闻的。
她对读过的书本很有印象，只要她读过的书本，我说书名，她准能很快从书架上20多本书中，把书找到，哪怕是10几本长相极其相似的小熊宝宝系列丛书，不识字的她也能快速找到书名对应读本，几乎没找错过。
她还能咿咿呀呀地说出书中的关键字词，看《棕色的熊》时，会不停地喊"熊熊熊"，看《我的连衣裙》时，会唱"啦啦啦"，看《小船的旅行》时，会开心地说"船，信"……
书本读完还不罢休，肉球球还要抱着自己最喜欢的绘本入睡，不同的时期会有不同的喜好，这个习惯从一岁持续到现在。
一岁左右喜欢的是《乐乐趣宝宝立体童书》，一岁多一点开始喜欢《第一次遇见奇迹宝宝》，一岁八个月左右喜欢上信谊宝宝系列的《棕色的熊，你在看什么？》，到前段时间特别青睐《小猪波比上滑梯》，最近开始迷恋上了《好想马上见到你》，这一周睡前宠读又有了新变化，佐佐木洋子的《小熊宝宝》系列成为了最爱。
这让我很欣慰，说明宝宝看书不仅仅是浏览瞎读，她在观察和比对，而且还能够记住最近和以前发生过的事，这就是思考力。
谁说小宝宝不识字不会阅读？
你给孩子选对了书，坚持陪伴下来，孩子就会有机会使自己的思维变得更加敏捷。
越早带孩子阅读，效果就越好，这话丝毫不假！
最近，肉球球的表哥放寒假了，和肉球球一起在家，两人虽然相隔两岁，但也是年龄相仿，也就意味着俩娃都不懂事，难免会有争抢吵闹的时候，妹妹喜欢做跟屁虫，哥哥懒得理妹妹，还偶尔捉弄一下她，经常听到肉球球的哭声此起彼伏。
哥哥刚回的那两天，家里鸡飞狗跳，老人直呼俩娃都在家有些带不住了。
我尝试着从阅读的角度来开导肉球球，给她选了小熊宝宝系列中的《谁哭了？》和五味太郎的《一人一半刚刚好》，连续读了三个晚上。
每次读尽可能把肢体语言演绎得丰富夸张，足以吸引她参与互动。
没有特别地说教，只是读，强调故事中的"我不再是小宝宝了，不再哭了，长大了"，"一起分享真好玩。"这些关键画面和话语。
没想到这招还真奏效了，第四个晚上，两个小家伙不仅和平相处还很愉快。
下班回家，我问肉球球有没有和哥哥争抢，她飞快地跑到书架前，找到《谁哭了？》一书，翻到小猫和小猪争抢玩具车的画面，咿咿呀呀地说着"不哭不哭"，小家伙想告诉我，她今天没和哥哥发生争抢。
晚饭后，两人的水果分享还玩起了互喂模式，我一口你一口地吃着，哥哥带着妹妹反复地说"谢谢"，这画面，甚是美好！
阅读，不仅是储智更是借力，带给孩子的潜移默化的教育真的很惊人。
越早带孩子阅读，效果就越好，这话丝毫不假！
今晚的睡前阅读，我和肉球球依然读小熊宝宝系列，十二本书全部看完，肉球球选了《好朋友》抱着入睡。
没睡着前，她一直盯着书本封面看，嘴里念叨"鱼鱼，龟龟……"，刚开始我以为她是无意识地随口念叨，准备拉着她的手放入被子里时，顺着她手指的方向看去，原来小家伙发现了在书本封面的最上面有一排非常小的类似被当成画面页眉的小动物图案：小鱼、汽车、小鸭、乌龟循环依序排列。
她不仅认出了图画上的事物，准确读了出来，还能手口一致地正确对应不同事物图！
最最关键的是：我翻了《小熊宝宝》丛书几十上百次，从来没有发现过封面图上面居然还有一排动物图。
那一刻，孩子超强的观察力和阅读力，让我感动得快要泪崩！这一年多的陪伴阅读真的太有收获！
阅读果然就是最好的教育，越早带孩子阅读，效果就越好，这话丝毫不假！
越早带孩子阅读，效果就越好，这话丝毫不假！
教育学会会长朱永新先生说，绘本是孩子在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书，儿童时代的感受，也将影响他长大成人后的想象力。
感恩在多年以前能够遇见并且喜欢上绘本，并且把这喜爱带到了工作中。
其实，绘本阅读的教育惊喜案例在我的教学中比比皆是，但那些都是年龄稍大一点的孩子，小宝宝的相对稍少一点，而且大都是听家长和我分享。
这一次，我亲身感受，并亲眼看到自己的小小孩的进步和收获，意义更加重大！
不只是妈妈的感动，更多是对自己坚持多年工作的认可和鼓舞！
想要告诉所有的家长，
您+孩子+书=无限可能。
让我们一起捧起书，让孩子爱上读书，静待花开，收获惊喜。
