家庭教育案例分析（八）

案例十五、

【标题】孩子做了错事，如何弥补过失，且让孩子自我感觉依旧良好？

【案例】孩子调皮，很容易做些不小心冒犯了别人或者破坏环境的事情。

【解决办法】

1.大人对孩子的态度：尊重、友善、理解

2.执行：a.鼓励，给孩子一个机会做一些被冒犯的人感觉好起来的事情。

            b.启发性问句，帮助孩子找到弥补的方式（运用换位思考）

总结：这样的弥补方式，孩子是在不伤尊严和受尊重的情况下学习对自己的行为负责。

效果：培养孩子的社会、个人的责任感。

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案例十六、

【标题】父母都是忙碌一族，如何做到对孩子的有效陪伴，也让孩子愿意和你分享他的心事？

【案例】父母的各种忙，经常很难有时间陪孩子一起玩，或者有家长觉得只要是自己和孩子在同一个空间就是陪伴。孩子玩自己的，大人做大人自己的事。这些都不是叫陪伴，因为没有亲子互动，哪怕几分钟。时间久了，亲子沟通不通畅，孩子容易孤僻，自闭，或者激起各种亲子间矛盾。

【解决办法】

1.设置：一个“特别时光”，在每一天的几分钟（2-6岁），或者一周1小时（6-12岁）；

2.告知：让孩子知道这段时间是特别为他们设置的；

3.互动：一起吃好吃的；一起阅读；分享彼此开心不开心的事情；玩笑；一句建设性的善言，一个认可的眼神；一个心贴心的拥抱。不在时间多少，只要全情投入。

总结：“特别时光”有非常强的鼓励效果，1.孩子感受到归属感、价值感；2.提醒自己当初要孩子的初心:和孩子快乐的在一起；3.家长太忙而孩子需要得到关注时，更容易接受大人没有时间这个事实：“孩子，现在我很忙，但是我盼望着我们xx点的特别时光。”