我来当主持—海南幼儿园小1班游戏观察记录

观察时间：2019年2月21日

观察地点：活动室

观察人物：李逸弛、徐金泽彤

观察目的：

1.观察幼儿能否积极参与表演活动。

⒉观察幼儿能否与同伴一起表演节目，感受自由、合作表演的快乐。

观察实录：

在自由活动的时候，小1班活动室里播放了一些幼儿熟悉的音乐，伴随着音乐，徐金泽彤、李逸驰、洪佳迎等在一起参加了歌曲表演活动。

我来当主持—海南幼儿园小1班游戏观察记录

徐金泽彤说：“我当主持人，你们和我一起来表演。”然后模仿着看节目单，说：“我们第一个节目来表演棉花糖吧。”报完节目，彤彤说：“开始表演了，大家准备好。”李逸弛“冲到了舞台的前面。

我来当主持—海南幼儿园小1班游戏观察记录

”徐金泽彤大声说：“你排在后面。”李逸弛没有听指挥还是排在了前面，这时，徐金泽彤说：“我是主持人，你要请主持人的。”李逸弛有点不高兴，撅着小嘴巴，跟着大家在一起跳起了棉花糖。节目结束后，徐金泽彤看了节目单，还是继续报下一个节目。

观察分析：

1.这是幼儿在游戏中表演的情景，展现了自由活动中，幼儿都愿意参加表演活动，能积极使用表演材料打扮自己，在表演的过程中，逸驰小朋友没能听小主持人的要求，参与合作表演。对于逸驰的表现，徐金泽彤能及时与逸驰进行沟通，引导逸弛和大家一起来表演。

教育措施：

1.游戏中孩子在相互交往合作方面，还需要老师的积极引导。在自由活动中，很多孩子都是自己在表演、展示自己，老师应该关注孩子，鼓励幼儿一起来创设游戏的场景，共同参与游戏。

2.幼儿在游戏中能有序的引导同伴进行表演活动，积极表现自己。对于个别孩子，老师应加强个别引导，引导幼儿学着与同伴友好相处、相互合作、友好交往，学着听着小主持人来积极参与表演，提高幼儿合作表演能力，促进其社会性发展。