年轻教师留不住,骨干教师飞走了,乡村学校教师荒何解?
说“教师荒”其实夸张,教师荒并不是普遍现象,而是局部地区的现象,这个局部当然是经济不发达的偏远乡村。这些学校“教师荒”已经很严重,一所乡村学校10名教师,只有校长是在编教师,其余的都是临时教师,这是令人难以想象的,但却是真实存在。就在前不久,广西招聘教师,2000多岗位无人报考!
与此相反的是,在一些经济发达地区,教师招聘跟公务员一样火热,比如江苏省的苏州市,即使是乡村学校招教,竞争也相当激烈,不但不“荒”还相当火热。这跟广西招教的无人问津,呈现出一个鲜明的对比。有人说教师荒不存在,这是睁眼说瞎话,在一些乡村,是很严重。但在经济发达地区和大中城市,确实不存在。
在一些地方的乡村学校,年轻的留不住,因为条件艰苦,待遇又低,怎么能留得住呢?男教师娶不起老婆,女教师想方设法调走。骨干教师呢?人往高处走,骨干教师有着比较强的业务能力,很容易找到待遇高一些也更适合自己的岗位,也更容易跳槽。
就拿江苏来说吧,苏南地区教师待遇高,学校办学条件好,而相对而言,苏北地区就要差了不少。苏南地位招教竞争就非常激烈,而苏北地区可以说是很容易。苏北地区的一些优秀教师,打造出自己的品牌后,很多直接跳槽到苏南去了。笔者有四五个同事,都去了苏南的苏州、南京等地。
如何解决经济不发达地区的乡村学校教师荒问题,其实非常简单粗暴,提高待遇,政策倾斜,可以说一用就灵。比如像宁夏那样,对于乡村教师,加大补贴力度,对于乡村教师职称晋升,按照从事教学工作年限,达到一定年限,不设门槛不受岗位限制,直接晋升中级高级教师。
教师荒看起来是经济造成的,实际上还是人为制造的,是对乡村教育的不够重视,是对乡村教师的不重视。比如近期太和教育局处理体罚学生的老师,竟然是“调任农村任教”。在这样的思维主导下,年轻教师留不住,骨干教师飞走了,乡村学校教师荒何解?这个问题还是留给专业人士解决吧。朋友,您觉得有更好的办法吗?
(文:当代师说;图:网络)