读《教师自我突围》有感

但是，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。对庐山进行一番远距离的眺望，我们会发现山外有山。一个教师，对学生产生影响，除了教学技能之外，还靠什么？我常反思，我们这一代语文教师，与民国时代的国文教师差别在哪里？诸如国文功底之厚薄、文史知识之丰瘠、传统文化之深浅、人文伦理之正偏，我们可以总结出很多差别来。但这些差别都是隐性的，用现在的话来说，最明显的差别是课程研发能力。